教材分析這是一篇略讀課文課文是一篇說(shuō)明文文章先以海豚救人的三個(gè)實(shí)例講述了海豚被人們稱為海上救生員，然后介紹了人們經(jīng)過(guò)對(duì)海豚的研究，解開(kāi)了海豚救人之謎海豚救人的美德，來(lái)源于海豚對(duì)其子女的照料天性全文共分兩部分第一部分第自然段寫海豚被人們稱為見(jiàn)義勇為的海上救生員第自然段總述，點(diǎn)明海豚是人類的朋友，人稱它們是海上救生

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字、朗讀課文，了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方法、受到愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、從海豚救人的事件中，體會(huì)到海豚是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物、學(xué)習(xí)作者所運(yùn)用的表達(dá)方法教學(xué)用具教學(xué)平臺(tái)課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入新課、在生活中，當(dāng)人們遇到危險(xiǎn)時(shí)，警察

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字、正確流利的朗讀課文了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的、領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方法、培養(yǎng)從小愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，與動(dòng)物和睦相處的情感教學(xué)設(shè)想這是一篇略讀課文，文章先舉例介紹海豚救人的現(xiàn)象，然后說(shuō)明了發(fā)生這種現(xiàn)象的原因所以本課以語(yǔ)文閱讀課文的特性和學(xué)生的主體性為教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)本課先整體感知文章，再

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課六個(gè)生字、正確流利的朗讀課文，了解海豚是怎樣救人的，它為什么能夠救人、領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方法受到愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的人文教育教學(xué)重點(diǎn)正確流利的朗讀課文，了解海豚是怎樣救人的，它為什么能夠救人教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方法教具準(zhǔn)備有關(guān)海豚的資料錄像導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課預(yù)習(xí)題綱、初讀課文，畫出文中的生

教學(xué)用具教學(xué)平臺(tái)課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入新課、在生活中，當(dāng)人們遇到危險(xiǎn)時(shí)，警察叔叔會(huì)救人當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防員叔叔會(huì)救人可是同學(xué)們知道嗎在動(dòng)物世界中，也有一些動(dòng)物會(huì)救人今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于動(dòng)物救人的文章、學(xué)生齊讀課題、同學(xué)們可能見(jiàn)過(guò)海豚精彩的表演，為它高超的本領(lǐng)所嘆服可你們知道嗎海豚還被稱為見(jiàn)義勇為的海

教學(xué)要求認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字朗讀課文，了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的在感受人與動(dòng)物之間真摯感情的同時(shí)，學(xué)習(xí)如何把這種感情真實(shí)、具體地表達(dá)出來(lái)，并進(jìn)行語(yǔ)言積累有感情地朗讀課文，背誦最后四個(gè)自然段教學(xué)重點(diǎn)從海豚救人的事件中，體會(huì)到海豚是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物教學(xué)難點(diǎn)懂得海豚救人的原因，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字朗讀課文了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方法受到愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育教學(xué)重難點(diǎn)從海豚救人的事件中，體會(huì)到海豚是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物學(xué)習(xí)作者所運(yùn)用的表達(dá)方法教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們可能見(jiàn)過(guò)海豚精彩的表演，為它高超的本領(lǐng)所嘆服，可你們知道嗎海豚還被稱作見(jiàn)義勇

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字、朗讀課文，了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的、受到愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育教學(xué)重點(diǎn)從海豚救人的事件中，體會(huì)到海豚是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者所運(yùn)用的表達(dá)方法教學(xué)時(shí)間一課時(shí)課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文自學(xué)生字、詞查找相關(guān)資料多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)海豚是水中的雜技演員，還被稱作