教材分析這是一篇散文，作者通過對坐落在山谷里的美麗的小山村的描寫，抒發(fā)了對美麗的小山村的喜愛之情，語言質(zhì)樸，用詞準(zhǔn)確，比喻貼切，首尾呼應(yīng)作者以問句開篇，用一個山環(huán)水繞勾勒出了小山村的總體特點第二三自然段寫了小山村的小和靜，第四五六自然段則寫了具體特點，最后一自然段與第一自然段首尾呼應(yīng)，學(xué)習(xí)本文，要引導(dǎo)學(xué)生通過品

教學(xué)目標(biāo)、知識目標(biāo)認(rèn)識個字，會寫個字，掌握個多音字品詞析句，了解山村的特點，有感情地朗讀背誦課文、能力目標(biāo)通過品詞析句體會作者用詞的準(zhǔn)確與生動，培養(yǎng)學(xué)生的想象力培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法、情感目標(biāo)使學(xué)生喜愛鄉(xiāng)村，感受鄉(xiāng)村的自然之美和語言文字之美教學(xué)重點結(jié)合重點詞語理解課文的第四五六自然段，體會用詞的準(zhǔn)確

教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片，學(xué)生查找有關(guān)資料，了解山村情況教學(xué)過程第一課時一、激趣引入同學(xué)們，我們從小就在美麗的吉林市長大，我們的家鄉(xiāng)有高高的樓房，寬闊的廣場，美麗的松花湖，還有好玩的公園，同學(xué)們，你們?nèi)ミ^鄉(xiāng)村嗎想知道鄉(xiāng)村又有著怎樣的景色嗎從今天開始我們就要進(jìn)入第四單元的學(xué)習(xí)，主題就是美麗的鄉(xiāng)村板書齊讀鄉(xiāng)村里有著怎樣美麗

教學(xué)目標(biāo)、使學(xué)生喜愛鄉(xiāng)村，感受自然之美和語言文字之美、認(rèn)識七個生字，掌握一個多音字舍、通過品讀文章，了解小山村的特點，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利的朗讀課文，嘗試有感情的朗讀教學(xué)重點識記生字詞，正確、流利的朗讀課文教學(xué)難點感受文章所表達(dá)的自然之美和語言文字之美教學(xué)準(zhǔn)備詞卡教學(xué)方法情境教學(xué)法課時第一課時教