板塊說明本板塊由騎在白鵝的背上一騎在白鵝的背上二兩篇文章構(gòu)成，選自童話小說尼爾斯騎鵝旅行記的第二章童話是孩子們想象力馳騁的廣闊天地一篇優(yōu)秀的童話就是一首不朽的詩，一支動聽的歌，一幅傳神的畫本板塊設(shè)計的目的是將尼爾斯騎鵝旅行記這部童話小說的第二章的全貌呈現(xiàn)給學生并以此鼓勵學生讀整本的書本文是學生入小學以來最長的一

教材分析騎在白鵝的背上一選自瑞典女作家拉格洛芙的尼爾斯騎鵝旅行記中的第二章本文寫了一個小男孩尼爾斯變成小人后初次騎在白鵝的背上的歷險經(jīng)歷他由恐懼到逐漸克服恐懼，真實地再現(xiàn)了歷險時心態(tài)微妙的變化那只白鵝馬丁的性格也比較鮮明，他的倔強和態(tài)度堅決給讀者留下了深刻的印象教學目標認識個生字，會寫個字學習快速默讀課文，概括

教學目標學習生字，掌握一、二類字詞理解課文主要內(nèi)容，能復(fù)述尼爾斯初次騎在白鵝的背上的歷險經(jīng)歷通過人物動作、語言和心理活動的描寫，體會尼爾斯和白鵝馬丁的性格特點，以及剛開始歷險時的心理變化過程讓學生查找有關(guān)騎鵝旅行記的各方面信息，走進童話，為更好的閱讀童話及名著奠定基礎(chǔ)教學重點、難點理解課文內(nèi)容，體會作者神奇有趣