教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)本課生字詞語，在閱讀過程中理解并積累象征、宏偉、巍然屹立、傲對長空等詞語、了解作者用列數(shù)字和作比較的說明方法來介紹金字塔的宏偉精巧、能根據(jù)提示把金字塔的建造過程復(fù)述正確、清楚、體會(huì)金字塔是埃及的象征，感受古埃及人民的智慧預(yù)習(xí)作業(yè)、讀課文，自學(xué)生字，再選擇下列帶點(diǎn)字的正確讀音輪廓ōò砌上去ìè矗立í

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識個(gè)生字，學(xué)會(huì)個(gè)生字正確、流利、有感情地朗讀課文展開豐富的聯(lián)想，感受金字塔的雄偉壯麗和神秘莫測，從而產(chǎn)生對勤勞智慧古代勞動(dòng)人民的贊美之情學(xué)習(xí)常用的說明事物的方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)感受金字塔的雄偉壯麗和神秘莫測，從而產(chǎn)生對勤勞智慧古代勞動(dòng)人民的贊美之情學(xué)習(xí)常用的說明事物的方法教學(xué)準(zhǔn)備金字塔的圖片和相關(guān)資料教

教學(xué)目標(biāo)朗讀課文，了解課文內(nèi)容，感受按空間順序描寫的方法感受古代埃及人民的勤勞和智慧教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受金字塔宏偉、精巧的特點(diǎn)以及按空間順序描寫的方法教學(xué)準(zhǔn)備課件或掛圖教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入、激發(fā)情趣同學(xué)們知道四大文明古國嗎勤勞勇敢的四大文明古國的人民創(chuàng)造了令人驚嘆的偉大文明說到中國，人們必然會(huì)想到舉

教材分析這篇課文向我們介紹了金字塔的位置和形狀，名列世界七大奇跡之首金字塔的作用、名字的來歷和幾個(gè)著名的金字塔的構(gòu)造以及這些金字塔是怎樣建成的文中運(yùn)用了數(shù)字說明法、舉例說明法和對比說明法等說明事物的方法，條理十分清楚第自然段向我們介紹了金字塔的位置和形狀在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，是一座座巨大的角錐形建

教學(xué)建議一教學(xué)準(zhǔn)備金字塔的圖片和相關(guān)資料二教學(xué)過程識字與寫字本課要求認(rèn)識的生字中，損滄是平舌音，矗是翹舌音，垠是整體認(rèn)讀音節(jié)，要求會(huì)寫的生字中巍、矗筆畫較多，注意加強(qiáng)指導(dǎo)墓和幕慕暮容易混淆，要注意加以區(qū)別朗讀指導(dǎo)這是一篇記敘性的說明文，朗讀時(shí)要做到流暢清晰本文中多處采用了數(shù)字說明法，在朗讀時(shí)對這些數(shù)字要加以強(qiáng)調(diào)

教學(xué)要求學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語了解課文內(nèi)容，體會(huì)工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧正確、流利、有感情地朗讀課文一、談話引入、同學(xué)們，埃及金字塔式世界七大奇跡之一，從古至今人類從未停止過對它的探索，然而至今仍是謎團(tuán)從從，今天就讓我們做一回小小研究員，走進(jìn)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)個(gè)生字和由這些生字組成的詞語，會(huì)認(rèn)個(gè)生字理清文章層次，并能用先然后接著最后這樣表示時(shí)間先后順序的詞語把文章的主要內(nèi)容概括地說出來正確、流利、有感情地朗讀課文，并能體會(huì)到作者所表達(dá)的思想感情學(xué)習(xí)作者說明事物的方法教學(xué)重點(diǎn)理清文章層次，概括文章內(nèi)容學(xué)習(xí)一些說明事物的方法，并能學(xué)習(xí)使用課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語正確理解課文，懂得作者是怎樣寫工程的宏偉與精巧的，體會(huì)這樣寫的好處正確、流利、有感情地朗讀課文通過具體的語言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤勞和智慧教學(xué)重點(diǎn)了解課文內(nèi)容，體會(huì)工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法教學(xué)難點(diǎn)感受古埃及人民的勤勞和智慧教學(xué)過程一、開門見山，

一、談話導(dǎo)入、激發(fā)情趣同學(xué)們知道四大文明古國嗎勤勞勇敢的四大文明古國的人民創(chuàng)造了令人驚嘆的偉大文明說到中國，人們必然會(huì)想到舉世聞名的建筑萬里長城說到埃及，人們又必然會(huì)想到同樣舉世聞名的建筑金字塔埃及金字塔是世界七大奇跡之一，從古至今人類從未停止過對它的探索然而，金字塔至今仍是謎團(tuán)重重今天就讓我們做一回小小研究員

教學(xué)過程一、開門見山，揭示課題同學(xué)們，在人類歷史上，曾有世界七大奇觀之稱，隨著時(shí)間的推移，其中大部分早已湮沒，埃及金字塔成了碩果僅存的遺跡長久以來，它一直是一個(gè)讓大家不斷揣度的不解之謎今天就讓我們一起走進(jìn)金字塔，一睹它的風(fēng)采板書課題埃及金字塔齊讀課題二、媒體導(dǎo)入，學(xué)習(xí)第一小節(jié)課件感知瞧，這就是舉世聞名的金字塔出

教學(xué)目標(biāo)能在閱讀過程中獨(dú)立學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文，懂得作者是怎樣寫工程的宏偉與精巧的，體會(huì)這樣寫的好處通過具體的語言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤勞和智慧教學(xué)重點(diǎn)了解課文內(nèi)容，體會(huì)工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法教學(xué)難點(diǎn)感受古埃及人民的勤勞和智慧教學(xué)過程