教學目的知識與技能認識個生字，會寫個生字在充分默讀課文的基礎上，正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法了解課文內(nèi)容，能在聯(lián)系前后章節(jié)的基礎上感受到榮國府金銀煥彩、珠寶生輝、錦衣聲色、山珍海味的糜爛生活以及在宴席間表現(xiàn)出來的尊卑關系情感態(tài)度與價值觀體會名著的魅力教學重難點、能正確、流利、有感情地朗讀課文、結合課文

教學目標學會個生字，認識個生字關注半文半白的語言樣式，正確、流利地朗讀課文結合重點詞語的理解，了解不同人物笑的特點，推測人物性格感悟課文內(nèi)容，體會作者是怎樣把場面寫具體的教學重點感悟課文內(nèi)容，體會作者是怎樣把場面寫具體的重點難點結合重點詞語的理解，了解不同人物笑的特點，推測人物性格教學準備教師提前一兩周引導學生

一、教學目標認識個生字，會寫個生字能在充分默讀課文的基礎上，正確、流利、有感情地朗讀課文了解課文內(nèi)容，能在聯(lián)系前后章節(jié)的基礎上感受到榮國府金銀煥彩、珠寶生輝、錦衣聲色、山珍海味的糜爛生活以及在宴席間表現(xiàn)出來的尊卑關系二、基礎知識湘湘簾湘劇湘繡揉揉面揉搓揉木為耒三、教材分析教材特點本文節(jié)選自我國古典四大名著之一紅

教學設計教學目標學會個生字，認識個生字關注半文半白的語言樣式，正確、流利地朗讀課文結合重點詞語的理解，了解不同人物笑的特點，推測人物性格感悟課文內(nèi)容，體會作者是怎樣把場面寫具體的教學重點感悟課文內(nèi)容，體會作者是怎樣把場面寫具體的重點難點結合重點詞語的理解，了解不同人物笑的特點，推測人物性格教學準備教師提前一兩周