教學(xué)目標(biāo)、朗讀課文，知道文中毛毛、亮亮、冬冬三位小朋友在爸爸回來后的不同表現(xiàn)、明辨是非，懂得要熱愛自己的父母、學(xué)會(huì)體諒父母、理解課文中有關(guān)字詞教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖一、鞏固字詞，導(dǎo)入新課二、做記號(hào)在游戲中感知、用自己喜歡的方式讀讀課文、看看插圖并在圖中毛毛、亮亮、冬冬這三位小朋友的邊上做上簡(jiǎn)單的記號(hào)，以表明自己對(duì)他

教學(xué)目標(biāo)、理解課文內(nèi)容，懂得要熱愛自己的父母，不打擾父母親的工作、學(xué)習(xí)和休息、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，懂得樓上、上樓、進(jìn)門、手提包等詞的意思、會(huì)正確朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課生字、新詞，理解課文中三位小朋友的不同表現(xiàn)，讓學(xué)生明白誰對(duì)誰錯(cuò)難點(diǎn)樓、彎、腰的字形教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片、生字卡片教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，知道三位小朋友，在爸爸回來時(shí)怎么做的，怎么說的，他們的爸爸是怎么做的懂得樓下、上樓、進(jìn)門、手提包等詞的意思能有感情地朗讀課文教學(xué)過程一復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字卡片給樓擴(kuò)詞二學(xué)習(xí)第段歡燈出示圖一，圖上畫的是什么時(shí)候，什么人在什么地方干什么課文哪一段寫這幅圖輕聲讀第一段，思想三位小朋友在樓下

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖一、鞏固字詞，導(dǎo)入新課二、做記號(hào)在游戲中感知、用自己喜歡的方式讀讀課文、看看插圖并在圖中毛毛、亮亮、冬冬這三位小朋友的邊上做上簡(jiǎn)單的記號(hào)，以表明自己對(duì)他們的看法、集體交流你做了怎樣的記號(hào)說說原因做記號(hào)這一形式給整體感知階段的閱讀增添了不少情趣看小朋友們搶著上講臺(tái)展示自己做記號(hào)，他們給冬

教學(xué)目標(biāo)初步了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)學(xué)會(huì)本課生字新詞，能正確抄寫教學(xué)難點(diǎn)晚、樓、摟、彎、腰的字形分清三位小朋友誰對(duì)誰錯(cuò)教學(xué)過程復(fù)習(xí)指名讀生字，直接說出編碼指名讀生字，另指名說編碼，男生讀生字，女生說編碼把生字輸入電腦，每個(gè)字打一遍打得快的，可多打幾遍老師報(bào)，學(xué)生打趕、要、變、兔、頭、不揭示課題爸爸回來了學(xué)生讀

第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)熟讀課文，明辨是非，懂得要熱愛自己的父母親，不打擾父母的工作、學(xué)習(xí)和休息分角色朗讀課文會(huì)寫樓下、上樓、進(jìn)門、手提包等詞語教學(xué)過程一復(fù)習(xí)檢查抽讀卡片比一比，再組詞變常要兔彎帶腰晚寫出意思相反的詞上里進(jìn)早二朗讀課文第一節(jié)最后一句的前半句與后半句要連貫，把高興的心情讀出來，迎字讀重音爸爸，快帶我去買雪