教材簡析這是一篇記事的文章主要描寫了小女孩兒苗苗的奶奶腿壞了急切的想見到陽光，而苗苗在草地上玩兒時發(fā)現(xiàn)了陽光，她想把陽光送給奶奶，并把陽光用裙子緊緊的包著帶回家，但是當包的嚴嚴實實的裙子打開的時候，陽光卻沒了，苗苗急的要哭了，奶奶安慰她陽光沒有丟失，陽光已經跑到你的心理去了本文以小見大，寓德育于日常生活故事中，

教材分析、從題目上看這是一篇記事文章，這篇文章主要寫了歲的苗苗天真地想把陽光帶給因為腿壞而渴望見到陽光的媽媽，表現(xiàn)了奶奶和孫女之間的親密感情、教學時可從題目入手，引起疑問，展開教學設計理念、本著全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語感，使他們具有適應實際需要的認字寫字能力、閱讀能力、口語表達能力，培養(yǎng)他們積極倡導

送陽光本單元說明本單元以助人為樂，關愛他人為主題，編選了兩篇主體課文送陽光、做什么事最快樂，兩篇快樂讀書屋的閱讀材料荷葉姐姐、小烏龜笑了使學生懂得助人為樂是一種良好的品德，關心他人做對人有益的事才是最快樂的，在能說會寫板塊中，編寫了看望生病的小伙伴我們一起來洗澡，這兩部分內容是看圖說話寫話，在鍛煉學生的口語交際

送陽光教材分析本文選取教科版注提教材一年級下冊單元，是一篇閱讀課文，全文蘊含著小女孩苗苗敬愛奶奶，關心奶奶的天真、純潔的童心意趣文章生動、活潑，字里行間跳躍著靈性，閃爍著人性的光輝課文雖然篇幅短小，但人物形象鮮明，作者抓住人物特征進行了生動的描寫表現(xiàn)出小苗苗關心他人、幫助他人的行為和品德教學理念、以學生為主體，

教具準備多媒體課件課時按排二課時教學過程第一課時一、激情導入同學們，你們有生病的經歷吧你們生病的時候家里人是怎么照顧你們的要是有一天你們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶也生病了，你會怎么做呢有個歲的小女孩，叫苗苗，她在奶奶生病的時候卻想到要著送奶奶陽光，你們想知道是怎么回事嗎讓我們一起來學習第課送陽光二、初讀感知、請同學

一、故事導入師同學們你們喜歡聽故事嗎今天許老師給同學們帶來了一個好聽的故事，想聽嗎生想師有一個女孩叫鹿兒，一天她去草地上玩，草地上的景色可美了鮮花開滿了大地，花朵的氣味芬芳撲鼻，小鳥在空中一邊飛翔，一邊唧唧喳喳的叫個不停，整個大地都沐浴在燦爛的陽光中鹿兒被這美好的景色陶醉了，又想到在家生病的奶奶天天念叨多想見到

教學目標認識本課個生字，會寫個生字正確、流利、有感情的朗讀課文通過閱讀，學習苗苗關心、幫助他人的品質，養(yǎng)成關心他人，樂于助人的良好習慣教學重點學習生字新詞教學難點體會奶奶說的話教具準備多媒體課件課時按排二課時教學過程第一課時一、激情導入同學們，你們有生病的經歷吧你們生病的時候家里人是怎么照顧你們的要是有一天你們