目標(biāo)讀通課文，抓住文中描學(xué)人物動作，神態(tài)等詞句，體會人物和品質(zhì)特點，從中受到感染和教育認識個生字和個多音字重、難點抓住文中描寫人物動作，神態(tài)等詞句體會人物的形象和品質(zhì)特點教法讀中感悟教具課件流程一、組織教學(xué)二、讀通課文，認識生字放手讓學(xué)生自讀課文，結(jié)合拼音和語境認識生字把握梗概，復(fù)述情節(jié)整體感知課文講了一件什么

教學(xué)要求、學(xué)會本課的九個生字，體會皴皺黧黑、嫻熟、恬靜等詞語的意思、讓學(xué)生體會作者的寫作思路、領(lǐng)會作者的思想感情和文章的表達方法、有感情的朗讀課文，通過對內(nèi)容的理解，體會王老五無私奉獻，造福后代的優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)重點讓學(xué)生體會作者的寫作思路、領(lǐng)會作者的思想感情和文章的表達方法通過對內(nèi)容的理解，體會王老五無私奉獻，造

學(xué)情分析本單元以社會公德為主題，編排了釣魚的啟示、野菊兩篇主題課文，快樂讀書屋中選編了最富有的時刻和悠悠的小河兩篇課文釣魚的啟示講述了小時候的我在規(guī)定開放的捕撈鱸魚的時間前釣上了一條大鱸魚，在父親的要求下，放掉這條鱸魚，這件事的啟示使我終生受益，能夠抵擋住誘惑，正確面對人生的一次次抉擇五年級的學(xué)生，正處于人生觀

教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)讀通課文，抓住文中描學(xué)人物動作，神態(tài)等詞句，體會人物和品質(zhì)特點，從中受到感染和教育能力目標(biāo)抓住文中描寫人物動作，神態(tài)等詞句體會人物的形象和品質(zhì)特點知識目標(biāo)認識個生字和個多音字教學(xué)難點抓住文中描寫人物動作，神態(tài)等詞句體會人物的形象和品質(zhì)特點教學(xué)方法讀中感悟教學(xué)用具課件教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、讀通課