教學(xué)目標(biāo)、正確、流利、有感情地朗讀課文，有自己獨特的感受、學(xué)習(xí)與人交往的方法、正確認(rèn)讀本課十四個生字，會寫田字格里的八個生字、培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，自己的事情自己處理的能力教學(xué)重點、難點、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字十四個生字，正確、規(guī)范書寫田字格里的八個生字、分析閱讀課文第五自然段，說一說貝貝做法的妙處，學(xué)習(xí)與人交往的方法、激

我想我能行教材教法教學(xué)要求正確、流利、有感情地朗讀課文，有自己獨特的感受學(xué)習(xí)與人交往的方法正確認(rèn)讀本課十四個生字，會寫田字格里八個生字教材分析這是一篇讓所有的人眼前一亮的好文章對待同樣一件事，不同的思維方式會有不同的處理方法根據(jù)課文中描寫的情景，我們進(jìn)行了實際的采訪，下面是一段采訪記錄問貝貝的籃球被幾個比他大一

我想我能行教學(xué)設(shè)計雙飛燕子課文、我想我能行一個春天的中午，爸爸陪著七歲的貝貝在廣場上玩兒貝貝一會兒拍球，一會兒瞄準(zhǔn)籃筐練習(xí)投籃爸爸坐在一條長凳上看書，并時時注意著兒子的行動過了一會兒，幾個大一點的男孩子跑過來，搶走了籃球，玩兒了起來貝貝被拋在了一邊，變成了觀眾他待在那兒，沒有走開爸爸看見了，走到貝貝身邊，問你

教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀本課十四個生字，會寫田字格里的八個生字正確、流利、有感情地朗讀課文，有自己獨特的感受學(xué)習(xí)貝貝面對困難自己努力解決的勇氣和辦法，培養(yǎng)自己的自信心學(xué)習(xí)與人交往的方法四、教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計說明第一課時一談話激趣，導(dǎo)入課題師同學(xué)們，老師最近遇到一點困難，練習(xí)寫毛筆字，可總是寫不好，平時同學(xué)們遇到困難，

教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，揭示課題師同學(xué)們，當(dāng)你玩球被搶，做游戲有人搗亂時，你是怎么做的用什么方法來解決矛盾的學(xué)生有的答告訴老師或家長，尋求幫助有的答大喊、大叫、大哭，嚇唬他有的答不理他，躲開到別處去玩還有的答和他講理，用拳頭告訴他不許搗亂，動別人的東西要經(jīng)過人家的同意還有沒有更好地解決問題的方法呢今天，我們來學(xué)習(xí)