教材分析銅板的響聲以生動、風(fēng)趣的語言向我們講述了智慧的化身阿凡提為幫助一位窮人而嘲弄、取笑飯館老板的故事，文章很注意選詞用語、各段銜接自然，讀來令人忍俊不禁教學(xué)要求正確認(rèn)讀本課個生字和由這些生字組成的詞語會寫田字格里的個生字理解課文內(nèi)容，了解阿凡提喜歡打抱不平同情弱者、幫助弱者的性格，體會和感受阿凡提的幽默與智

教學(xué)目標(biāo)知識與技能、會寫本課個生字，會讀文中個生字、能正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法、課前搜集閱讀有關(guān)阿凡提的故事、有感情的朗讀課文，分組表演課文、結(jié)合自己了解的阿凡提的故事展開討論我眼中的阿凡提情感、態(tài)度與價值觀理解課文內(nèi)容，體會老板的霸道與阿凡提的機(jī)智課前準(zhǔn)備課件、搜集有關(guān)阿凡提的故事第一課時一、導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)會寫本課個生字，會讀文中個生字能正確、流利、有感情地朗讀課文，表演課文理解課文內(nèi)容，體會阿凡提的機(jī)智與老板的霸道教學(xué)重點難點理解課文內(nèi)容，體會阿凡提的機(jī)智與老板的霸道教學(xué)媒體課件、搜集有關(guān)阿凡提的故事教學(xué)過程一、介紹新朋友，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一個新朋友，你們想知道他是誰嗎那好，請同學(xué)們

外國語小學(xué)王靈燕教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入同學(xué)們，看看這個人你認(rèn)識嗎出示圖片，誰能講講關(guān)于他的故事興趣導(dǎo)入，引人入勝學(xué)生可以根據(jù)故事提前引出文章第一段中總結(jié)的人物特征二、張揚(yáng)個性，享受閱讀一學(xué)生初讀文章二新生字詞的認(rèn)讀師出示詞語銅板、智慧、幽默、飯館、分辨、扭打、交錢、拉扯等那么這些詞放到課文里你還能讀準(zhǔn)嗎學(xué)生再讀課文師

教學(xué)具準(zhǔn)備師生共同搜集阿凡提的故事，銅板的響聲動畫片課件課前師帶領(lǐng)生觀看動畫片賣樹蔭教學(xué)時數(shù)兩課時教學(xué)過程第一課時一、介紹新朋友，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一個新朋友，你們想知道他是誰嗎那好，請同學(xué)們看大屏幕，你們看他來了大屏幕顯示阿凡提圖象阿凡提向同學(xué)們打招呼嘿，大家好，你們知道我是誰嗎同學(xué)們，他是

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