文本細(xì)讀隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們有了更多的學(xué)習(xí)渠道，比如看電視、上網(wǎng)等，但是，讀書仍然是人們不可或缺的學(xué)習(xí)方式紀(jì)宇的我有一個(gè)小小的書櫥以凝練、清新的語言寫出了讀書的樂趣與意義，激勵(lì)我們要熱愛生活，熱愛讀書，在書中了解歷史，了解古人，了解燦爛的文化，以便更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走向未來，走向世界全詩包括三小節(jié)第一小節(jié)寫書

一、教學(xué)目標(biāo)一正確認(rèn)讀本課個(gè)生字，掌握個(gè)要求會(huì)寫的生字根據(jù)上下文理解相關(guān)詞語，積累詞匯二閱讀詩句，體會(huì)關(guān)鍵詞語在表達(dá)情感方面的作用，了解詩的內(nèi)容，有感情地朗讀全詩懂得小書櫥中的書蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，體會(huì)作者對(duì)小書櫥的喜愛之情三激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己對(duì)書籍的喜愛，對(duì)知識(shí)的向往，感受讀書的樂趣四練習(xí)運(yùn)用查

教材簡介紀(jì)宇的我有一個(gè)小小的書櫥以凝練的清新的語言寫出了讀書的樂趣與意義，激勵(lì)我們要熱愛生活，熱愛讀書，在書中了解歷史，了解古人，了解燦爛的文化，以便更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走向未來，走向世界全詩包括三小節(jié)第一小節(jié)寫書櫥的樣子及書櫥里的書在介紹書櫥的書時(shí)，詩人沒有直接寫出書名，而是以書中的故事或人物代替，讀來含蓄而生動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)字，會(huì)寫個(gè)字，掌握書櫥、酷刑、拓寬等詞能力目標(biāo)培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣情感目標(biāo)學(xué)習(xí)詩歌，懂得小書櫥中蘊(yùn)含的知識(shí)，能使人眼界開闊，生活充實(shí)，體會(huì)作者對(duì)小書櫥的喜愛之情教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)通過朗讀，體會(huì)作者對(duì)小書櫥的喜愛之情感受讀書的樂趣教學(xué)過程一、談話激趣，導(dǎo)入課題同學(xué)們，你們有沒有小書櫥說說你從中獲取了那

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能正確認(rèn)讀本課個(gè)生字，學(xué)會(huì)書寫個(gè)生字理解課文內(nèi)容，正確流利的有感情的朗讀課文過程與方法繼續(xù)練習(xí)運(yùn)用查閱課外資料的方法豐富對(duì)文章的理解情感態(tài)度與價(jià)值觀閱讀詩句，體會(huì)讀書給我?guī)�來的收獲快樂，激發(fā)熱愛讀書的情感培養(yǎng)讀書、愛書的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)通過閱讀明白詩歌所要表達(dá)的意思，體會(huì)小作者對(duì)于小書櫥和書的喜愛

教學(xué)過程一、談話引入隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們有了更多的學(xué)習(xí)渠道，比如看電視、上網(wǎng)等但是，讀書仍然是人們不可缺少的學(xué)習(xí)方法相信你們也都喜歡讀書，那么你們都有自己的書櫥嗎今天就讓我們走進(jìn)那小小的書櫥，去感受一下書中的燦爛文化二、讀課文，解決生字詞、明確自學(xué)要求讀準(zhǔn)注拼音的生字，劃出生字組成的新詞，把你認(rèn)為難寫的字用