冀教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第五單元 第21課 《向衛(wèi)星求救》
教學(xué)目標(biāo)、有感情的朗讀課文、了解人們?nèi)绾谓柚l(wèi)星成功救援西姆三人,從而激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)的熱情、理解課文的敘述順序,練習(xí)繪聲繪色地講故事教學(xué)重難點(diǎn)、有感情的朗讀課文、了解人們?nèi)绾谓柚l(wèi)星成功救援西姆三人,從而激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)的熱情、理解課文的敘述順序,練習(xí)繪聲繪色地講故事教學(xué)具準(zhǔn)備救援衛(wèi)星的圖
教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)巒、峽、援三個(gè)字、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展與我們的生活密切相關(guān),從而激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、講故事導(dǎo)入新課年月的一天,西姆的兒子駕駛私人飛機(jī),在加拿大上空飛行時(shí)不幸失蹤了為了尋找失蹤的兒子,西姆和兩個(gè)朋友不幸遇險(xiǎn)就在他們的生命危在旦夕的時(shí)候,他
教學(xué)內(nèi)容向衛(wèi)星求救教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力目標(biāo)一會(huì)寫(xiě)本課個(gè)生字,會(huì)讀本課個(gè)生字有感情地朗讀課文二練習(xí)繪聲繪色地講故事過(guò)程與方法一通過(guò)自己動(dòng)手查閱資料,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀實(shí)踐能力二抓住文中重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)救援衛(wèi)星的神奇情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的的熱情教學(xué)重、難點(diǎn)了解衛(wèi)星的神奇,激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)
一、教學(xué)目標(biāo)獨(dú)立學(xué)習(xí)本課生字蹤、范、租、型、巒、劇、峽、援、搜、軌、監(jiān)、療聯(lián)系上下文理解憂心忡忡、軌跡、衛(wèi)星、救援衛(wèi)星等詞語(yǔ)的意思有感情的朗讀課文,了解人們?nèi)绾谓柚l(wèi)星成功救援西姆三人的過(guò)程,從而激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情通過(guò)品讀文字,理解課文的敘述順序,練習(xí)繪聲繪色地講故事二、教學(xué)重、難點(diǎn)了解人們?nèi)绾谓?/p>
教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過(guò)程一,講故事導(dǎo)入新課年月的一天,西姆的兒子駕駛私人飛機(jī),在加拿大上空飛行時(shí)不幸失蹤了為了尋找失蹤的兒子,西姆和兩個(gè)朋友不幸遇險(xiǎn)就在他們的生命危在旦夕的時(shí)候,他們向誰(shuí)求救他們又是怎樣得救的呢讓我們一起來(lái)讀一讀向衛(wèi)星求救這篇課文二,學(xué)生自讀課文,了解課文內(nèi)容見(jiàn)到這個(gè)題目,你想提出甚么問(wèn)題自讀課文,
一、教學(xué)目標(biāo)獨(dú)立學(xué)習(xí)本課生字蹤、范、租、型、巒、劇、峽、援、搜、軌、監(jiān)、療聯(lián)系上下文理解憂心忡忡、軌跡、衛(wèi)星、救援衛(wèi)星等詞語(yǔ)的意思有感情的朗讀課文,了解人們?nèi)绾谓柚l(wèi)星成功救援西姆三人的過(guò)程,從而激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情通過(guò)品讀文字,理解課文的敘述順序,練習(xí)繪聲繪色地講故事二、教學(xué)重、難點(diǎn)了解人們?nèi)绾谓?/p>
教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、講故事導(dǎo)入新課年月的一天,西姆的兒子駕駛私人飛機(jī),在加拿大上空飛行時(shí)不幸失蹤了為了尋找失蹤的兒子,西姆和兩個(gè)朋友不幸遇險(xiǎn)就在他們的生命危在旦夕的時(shí)候,他們向誰(shuí)求救他們又是怎樣得救的呢讓我們一起來(lái)讀一讀向衛(wèi)星求救這篇課文二、學(xué)生自讀課文,了解課文內(nèi)容三、找出自己感興趣的問(wèn)題,在小組中展開(kāi)
教材理解
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
年月日世界上第一顆人造地球衛(wèi)星升空年月日,世界上第一顆人造地球衛(wèi)星斯普特尼克號(hào)從拜科努爾發(fā)射場(chǎng)升空雖然這顆衛(wèi)星只會(huì)在太空噼啪作響,但它標(biāo)志著人類(lèi)的活動(dòng)疆域已經(jīng)從陸地、海洋、大氣層擴(kuò)大到了宇宙空間,人類(lèi)從此打開(kāi)天門(mén),放眼宇宙
它們通常運(yùn)行在太陽(yáng)同步軌道上那么什么是太陽(yáng)同步軌道這種軌道又有什么好處太陽(yáng)同步軌道的理論定義是軌道平面進(jìn)動(dòng)方向與地球公轉(zhuǎn)方向大致相同,進(jìn)動(dòng)角速率等于地球公轉(zhuǎn)平均角速率度日或度年的人造地球衛(wèi)星軌道其實(shí),說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn),就是能保證衛(wèi)星每天以相同方向經(jīng)過(guò)同一緯度的當(dāng)?shù)厣峡盏能壍酪驗(yàn)椋覀冎,衛(wèi)星運(yùn)行的周期是由的處的軌道
據(jù)研究,只要能使物體獲得公里秒的速度,它就能繞地球運(yùn)行,成為人造地球衛(wèi)星怎樣才能使物體獲得環(huán)繞速度呢人們?cè)?jīng)想用大炮把地球衛(wèi)星發(fā)射到天上去,但是,目前超遠(yuǎn)程大炮只能打出速度為公里秒的炮彈,離環(huán)繞速度還差得很遠(yuǎn)用飛機(jī)直接把人造地球衛(wèi)星送上軌道,這也是不可能的現(xiàn)代噴氣式飛機(jī)能在空中飛行,靠的是飛機(jī)的推力和機(jī)翼的升力
首先,當(dāng)裝有衛(wèi)星的運(yùn)載火箭聳立在發(fā)射臺(tái)上,全部準(zhǔn)備工作完畢,按照倒計(jì)數(shù)程序進(jìn)入最后預(yù)備階段隨著地面控制中心的發(fā)射指令、發(fā)射,第一級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火,運(yùn)載火箭開(kāi)始脫離發(fā)射架上升,而且速度越來(lái)越快這就是加速度飛行段開(kāi)始了運(yùn)載火箭從地面發(fā)射到把有效載荷送入預(yù)定軌道,稱(chēng)為發(fā)射階段在這一階段所飛經(jīng)的路線就叫做發(fā)射軌道運(yùn)載火
晴朗的夜空,當(dāng)你抬頭仰望滿天星斗時(shí),有時(shí)會(huì)看到一種移動(dòng)的星星,它像天幕上的神行太保匆匆奔忙,它們是什么星在忙些什么這種奇特的星星并不是宇宙間的星球,而是人類(lèi)掛上天宇的明燈人造地球衛(wèi)星它們巡天遨游,穿梭往來(lái),忠實(shí)地為人類(lèi)服務(wù),給冷寂的宇宙增添了生氣和活力人造衛(wèi)星是個(gè)興旺的家族,如果按用途分,它可分為三大類(lèi)科學(xué)衛(wèi)星
人造地球衛(wèi)星是由人工制造、環(huán)繞地球在空間軌道上運(yùn)行至少一圈的無(wú)人航天器,人們簡(jiǎn)稱(chēng)它為人造衛(wèi)星或衛(wèi)星自從年前蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星以來(lái),到年近年來(lái),全世界共發(fā)射了多顆航天器包括人造地球衛(wèi)星、載人飛船和太空探測(cè)器等,其中,人造地球衛(wèi)星占左右今天,衛(wèi)星已形成種類(lèi)繁多、用途廣泛的一個(gè)大家族了盡管如此,所有人造衛(wèi)星都
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