教學目標知識與技能目標、正確認讀個要求會認的生字，掌握個要求會寫的生字、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文、聯(lián)系上下文理解神秘兮兮、啞然失笑、大喜過望、絞盡腦汁、心急如焚等詞語的意思過程與方法目標、使用聯(lián)系上下文的方法及借助詞典理解詞語的意思、采取自讀自悟及小組學習、輕松談話的方式，使學生樂于表達、通過引導

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教學要求正確認讀個要求會認的生字，掌握個要求會寫的生字正確、流利、有感情的朗讀課文，復述課文聯(lián)系上下文理解神秘兮兮、啞然失笑、大喜過望、絞盡腦汁、心急如焚等詞語的意思激發(fā)學生的想象力，使他們在續(xù)編故事的過程中懂得珍視想象教學時間課時教學過程教學設計設計意圖第一課時一、導入新課大家都聽過龜兔賽跑的故事，據說兔子輸

課題心的翅膀教學目標知識與技能正確認讀個要求會認的生字，掌握個要求會寫的生字正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文聯(lián)系上下文理解神秘兮兮、啞然失笑、大喜過望、絞盡腦汁、心急如焚等詞語的意思過程與方法使用聯(lián)系上下文的方法及借助詞典理解詞語的意思采取自讀自悟及小組學習、輕松談話的方式，使學生樂于表達通過引導學生想象

教學環(huán)節(jié)與預設第一課時一、游戲激趣，導入課文、同學們，我們先來做個小游戲好嗎師畫一個有同學可能在納悶，老師畫一個圈干什么呀這可不是一個普普通通的圈，因為當你為自己插上想像的翅膀時，它會變幻成五花八門神奇有趣的東西怎么樣孩子們，你想像到它是什么了嗎學生發(fā)揮自己的想象回答，并給于表揚、有人說，想象是一切希望和靈感的

心的翅膀教學目標知識和技能自學本課生詞，正確認讀策、焚、躥，掌握狐、貍、啞、策、拇、焚、舔個會寫的生字有感情地朗讀課文、復述課文情感態(tài)度價值觀通過本課學習，激發(fā)學生的想象力，懂得珍視想象過程與方法在續(xù)寫故事和朗讀課文的過程中，體會想象的美好教學重難點激發(fā)學生的想象力，懂得珍視想象在續(xù)寫故事和朗讀課文的過程中，體