一、教學(xué)目標(biāo)、能在語(yǔ)言環(huán)境中獨(dú)立認(rèn)識(shí)個(gè)生字積累星羅棋布、高低參差、緊密相挨、千姿百態(tài)、亭亭玉立、含苞欲放等詞語(yǔ)能在教師的指導(dǎo)下正確書(shū)寫(xiě)個(gè)漢字、能正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓重點(diǎn)朗讀小節(jié)，嘗試著背誦第小節(jié)、知道蓮的全身都是寶二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、積累星羅棋布、高低參差、緊密相挨、千姿百態(tài)、亭

教學(xué)目標(biāo)、在課文的語(yǔ)言的環(huán)境中，認(rèn)識(shí)本課戴、帽、綢、羅、棋、挨、拂、欲、莖、膨、掘生字，摘錄描寫(xiě)荷葉、荷花的詞句、通過(guò)朗讀，能了解蓮的全身都是寶理解文中高低參差、緊密相挨、千姿百態(tài)、含苞欲放等詞語(yǔ)的意思，并能積累有關(guān)的詞句、能正確地朗讀課文，重點(diǎn)朗讀，體會(huì)荷花、荷葉的句子教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)文中的生字，理解詞義，有感情

一、教學(xué)目標(biāo)、能在語(yǔ)言環(huán)境中獨(dú)立認(rèn)識(shí)個(gè)生字積累星羅棋布、高低參差、緊密相挨、千姿百態(tài)、亭亭玉立、含苞欲放等詞語(yǔ)能在教師的指導(dǎo)下正確書(shū)寫(xiě)個(gè)漢字、能正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓重點(diǎn)朗讀小節(jié)，嘗試著背誦第小節(jié)、知道蓮的全身都是寶二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、積累星羅棋布、高低參差、緊密相挨、千姿百態(tài)、亭

教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備蓮的相關(guān)錄象、圖片和相關(guān)知識(shí)學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于植物的謎語(yǔ)和蓮的相關(guān)知識(shí)教學(xué)過(guò)程一猜謎引入、師小朋友們，我們的猜謎時(shí)間又到了今天你準(zhǔn)備了什么謎語(yǔ)來(lái)給大家猜呢指名學(xué)生上臺(tái)將謎語(yǔ)放在實(shí)物投影儀下，指名學(xué)生讀，猜都與植物有關(guān)說(shuō)明為給本課課文教學(xué)做鋪墊，我在班級(jí)中進(jìn)行了連續(xù)幾天的猜謎活動(dòng)一來(lái)是激發(fā)