指導思想與理論依據(jù)語文是感性的閱讀教學要尊重文本主旨和閱讀者的感受，努力將學生心靈和材料意義直接連通起來通過感知詞語、文句等形式，讓學生在讀中感悟、讀中理解、以讀表達、以讀抒情，實現(xiàn)與文本的對話和精神的交流本課教學設計自始至終貫穿一份對鵝的喜愛之情，在學生初步產(chǎn)生喜愛之情的基礎上，通過品詞悟句，感悟喜愛之情、抒

教學目標讀懂詩句的意思，理解詞語在詩句中的意思，初步啟發(fā)學生學習古詩的興趣能正確回答課后的問題，了解鵝幾個方面的特點認識一個新偏旁，絞絲旁學會個生字，理解由生字組成的詞語在詩句中的意思朗讀課文，背誦課文教學重點、難點識字、寫字理解詩中詞語意思及詩句的意思教具準備圖，生字卡片，小黑板，田字格黑板教學時間二課時教學

教學要求、能展開想象，理解描寫大白鵝的句子，并能體會有關句子表達的感情、了解大白鵝的漂亮、勇敢、可愛，感受我對大白鵝的喜愛之情教學重點了解大白鵝的漂亮、勇敢、可愛，感受我對大白鵝的喜愛之情教學難點能抓重點詞語、展開想象，理解描寫大白鵝的句子，并能體會有關句子表達的感情教學過程一、初讀課文，整體感知師同學們，上節(jié)

教學目標、學會本課的個生字及新詞，認讀個字、能從威武、勇敢、昂首挺胸個詞語中選擇兩個造句、有感情的朗讀課文、理解描寫大白鵝的句子，并能體會有關句子表達的情感、了解大白鵝是個漂亮、可愛、勇敢的小動物，感受我對大白鵝的喜愛之情教學重點了解大白鵝是個漂亮、可愛、勇敢的小動物，感受我對大白鵝的喜愛之情教學難點理解描寫大

教學過程一、激發(fā)學習興趣師今天這堂語文課，由我棗大通縣的司老師來講于黑板左上角寫出姓名司美彥，同學們歡迎不歡迎生齊聲歡迎歡迎師好啊謝謝同學們請同學們想一想，你們是用什么實際行動來歡迎司老師上課的呢生我要認認真真地聽您講課，不做小動作生我要積極地回答老師提出的問題，仔細完成老師布置的作業(yè)師好啊你們考慮得真全面，也

一、教學內(nèi)容初讀課文，學習生字二、教學目的初步學會個生字，認識個字朗讀課文，了解詩中所寫的鵝的特點，產(chǎn)生對鵝的喜愛之情，初步產(chǎn)生學習古詩的興趣背誦課文指導書寫紅、毛，能正確規(guī)范地書寫三、教學重點學習朗讀課文，了解詩中所寫的鵝的特點，產(chǎn)生對鵝的喜愛之情，初步產(chǎn)生學習古詩的興趣四、教學過程一談話導入同學們，今年你們

教學目標讀懂詩句的意思，理解詞語在詩句中的意思，初步啟發(fā)學生學習古詩的興趣能正確回答課后的問題，了解鵝幾個方面的特點認識一個新偏旁，絞絲旁學會個生字，理解由生字組成的詞語在詩句中的意思朗讀課文，背誦課文教學重點、難點識字、寫字理解詩中詞語意思及詩句的意思教具準備圖，生字卡片，小黑板，田字格黑板教學時間二課時教學