外孩子天生喜歡表演，具有表現(xiàn)欲望，所以我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生上臺表演，并要求表演者要用語言或行動去體現(xiàn)自己的以誠待人，其他同學(xué)觀看并找出最能表現(xiàn)出誠意的地方，圍繞“誠”進(jìn)行評價(jià)，在評價(jià)中學(xué)會以誠懇的態(tài)度，真誠的語言與他人交流，學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)用誠懇的態(tài)度和真誠的語言與他人交流， 這是這節(jié)課的亮點(diǎn)。

《以誠待人》是人教版實(shí)驗(yàn)教材四年級下冊第二單元的口語交際。本次口語交際的話題是怎樣真誠地對待每一個人，每一件事。通過課堂上的交流，讓學(xué)生明白以誠待人是一種美德，它既體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處，增進(jìn)友誼。

同學(xué)們，在這一單元，我們接觸許多精彩的文章，我想大家也肯定從中受到了不少啟發(fā)。誰能談?wù)劊�其中的哪篇課文，或者是哪件事給你留下了深刻的印象。今天這節(jié)課咱們就把這種品質(zhì)延伸到我們自己身上，一起來談?wù)勅粘Ｉ�活中發(fā)生在我們身邊的以誠待人的故事。

待人以至誠，才能換取真摯的友誼 卡耐基；你必須以誠待人，別人會以誠回報(bào) 李嘉誠；要想從別人那里得到快樂，就必須先給別人快樂 詹、湯姆遜；和藹可親的態(tài)度是永遠(yuǎn)的介紹信 培根。 揭示交際話題。以誠待人是一種美德，它既體現(xiàn)了一個人的道德修養(yǎng)，又能使人與人之間和睦相處，增進(jìn)友誼。