除法的初步認識教學目標：1、使學生知道除法的含義，知道把一個數平均分成幾份，求一份是多少用除法計算。使學生初步學會除法算式的讀法和寫法。2、使學生能正確用語言表述“分”的過程及結果，理解除法的含義。建立

第二種分法（二）教學目標：1、通過看實物圖，使學生進一步了解除法的的第二種分法。2、能夠看一幅圖列出相應的除法算式（進一步掌握第二種分東西的方法一份一份分的方法）。3、培養(yǎng)學生抽象概括能力和認真觀察、分析

第二種分法（一）教學目標：1、 使學生知道把一個數量按照每幾個分成一份，求可以分多少份，是第二種分法。使學生知道：這種分法為什么用除法計算，該怎樣用除法算式表示。2、 培養(yǎng)學生初步的抽象概括能力，使學生

除法的初步認識教學內容：教科書p4的內容，練習二的第1、2題教學目標：1、使學生進一步認識除法的含義，理解把一個數按每幾個一份的分法，也用除法計算。2、初步培養(yǎng)學生動手操作能力和想象能力。教學過程：一、復習

課題：用“平均分”解決實際問題教學內容：15頁，練習三第4—6題。教學目標：1、結合具體生活情境，進一步理解“平均分”的含義和“平均分”的方法。2、會用平均分的方法解決實際生活中的具體問題。3、培養(yǎng)收集信息和

一1. 判斷．（�。� （ ）2. 把豎式寫完整．3. 填空.（1）11÷2＝_____（個）……______（個）（2）11÷4＝____（盤）……______（個）4. 填空.5. 填空．10÷（ ）＝_____（個）……______ （個）10÷（ ）＝______

教學目標1．使學生知道除法的含義，知道把一個數平均分成幾份，求一份是多少用除法計算．2．使學生初步學會除法算式的讀法和寫法．教學重點使學生知道除法的含義，初步學會除法算式的讀寫法．教學難點幫助學生建立除

除法的初步認識（二）教學目標1．使學生知道把一個數量按照每幾個分成一份求能分多少份，也是除法．2．使學生知道：這種除法怎樣用除法算式表示．教學重點使學生明確把一個數量按照每幾個分成一份，求能分成多少份．

第二種分法（一）教學目標1．使學生知道第二種分法的含義，并知道這種分法為什么用除法計算，該怎樣用除法算式表示．2．培養(yǎng)學生初步的抽象概括能力，使學生能正確表述分的過程及結果，理解除法含義．學會操作第二種

第一種分法教學內容九年義務教育六年制小學數學教科書（人教版）第三冊第45～46頁例1、例2．教學目標1．使學生知道除法的含義，初步學會除法算式的讀法和寫法．2．建立除法的觀念，初步理解除法的意義．學會操作第一