教學建議教材分析除法是與乘法相反的運算．在前三年半學生經過大量的整數除法計算和應用題的練習，對除法的意義已有了一定的感性認識，這里在已學的基礎上對除法的意義及乘、除法各部分間的關系加以概括，使學生有更

教學目標1．理解此類連除應用題的數量關系，能用兩種方法解答此類應用題．2．正確列綜合算式解答應用題，理解連除與連乘應用題的互逆關系．3．培養(yǎng)學生分析推理能力和逆向思維能力．教學重點分析理解數量關系．教學難

教學目的1．使學生理解和掌握除法各部分間的關系，并能夠應用除法各部分間的關系求除法算式中的未知數 ．2．培養(yǎng)學生應用數學知識解決實際問題的能力，使學生學到生活中的數學．教學重點理解和掌握除法各部分間的關系

課題：連除應用題教學目標1．理解此類連除應用題的數量關系，能用兩種方法解答此類應用題．2．正確列綜合算式解答應用題，理解連除與連乘應用題的互逆關系．3．培養(yǎng)學生分析推理能力和逆向思維能力．教學重點分析理解

課題：商三位數教學目標1．使學生學會除數是兩位數、商是三位數的筆算除法的計算方法；會用乘法驗算除法；能正確地計算除數是兩位數的筆算除法．2．訓練學生的觀察分析能力，不用計算能準確地判斷出每道題的商是幾位

課題：商二位數教學目標1．用兩位數除商兩位數的除法的計算步驟，能夠比較熟練地筆算除數是兩位數除法．2．培養(yǎng)學生判斷推理能力．3．培養(yǎng)學生學習數學的興趣，使學生感悟到美來自生產和時代的進步，提高審美意識．教

課題：商不變的規(guī)律教學目標1．掌握商不變的規(guī)律．2．培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)散思維，概括出商不變的規(guī)律．3．通過商不變的規(guī)律學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力．教學重點商不變的規(guī)律．教學難點歸納總結商不變的規(guī)律