有教無類
拼音 | yǒu jiào wú lèi |
釋義 | 類:類別。不管什么人都可以受到教育。 |
出處 | 《論語·衛(wèi)靈公》:“子曰:‘有教無類! |
示例 | 他的教書有一個特別的地方,就是“~”!镏熳郧濉督浀涑U劇ぶT子第十》 |
年代 | 古代 |
用法 | |
結構 | 緊縮式 |
詞性 | 中性 |
近義詞 | |
反義詞 | |
燈謎 | |
歇后語 | |
英文 |
第一個字是有的成語138條
有一得一 | 不加也不減,有多少是多少。 |
有朝一日 | 將來有那么一天。 |
有案可查 | 案:案卷,文書。指有證據(jù)可查。 |
有案可稽 | 案:案卷,文書;稽:查考。指有證據(jù)可查。 |
有板有眼 | 比喻言語行動有條理、有步調。 |
第二個字是教的成語10條
不教而殺 | 教:教育;殺:處罰,殺死。不警告就處死。指事先不教育人,一犯錯誤就加以懲罰。 |
不教而誅 | 教:教育;誅:處罰,殺死。不警告就處死。指事先不教育人,一犯錯誤就加以懲罰。 |
不教之教 | 不以直接的教育方式而進行的教育。指在日常言行中很自然地進行的薰陶。 |
累教不改 | 經過多次教育仍然不改正。 |
屢教不改 | 多次教育,仍不改正。 |
第三個字是無的成語553條
大公無私 | 指辦事公正,沒有私心,F(xiàn)多指從集體利益出發(fā),毫無個人打算。 |
孤立無援 | 只有一個人或一方面的力量,得不到外力援助。 |
后患無窮 | 以后的禍害沒有個完。 |
進退無據(jù) | 前進和后退都失去了依據(jù)。形容無處容身。也指進退兩難。 |
蒙昧無知 | 蒙昧:知識未開。沒有知識,不明事理。指糊涂不懂事理。 |
第四個字是類的成語25條
拔叢出類 | 猶言拔萃出類。指高出眾人。 |
拔萃出類 | 同“出類拔萃”。指高出眾人。 |
比物丑類 | 指連綴同類事物,進行排比歸納。 |
比物連類 | 連:連綴。連綴相類的事物,進行對比。 |
不倫不類 | 不倫:不同類。既非這一類,又非那一類,形容成樣子或沒有道理。 |
第一個字是類的成語1條
類聚群分 | 各種方術因種類相同而聚合,各種事物因類別不同而區(qū)分。 |
第一個字發(fā)音是lei的成語49條
雷奔云譎 | 如雷奔行,如云翻卷。 |
縲紲之憂 | 縲紲:捆綁犯人的繩子。引申為囚禁。被囚禁的憂慮。指有坐牢的危險。 |
傫如喪狗 | 形容人失意而精神頹喪。傫,古同“累”。 |
磊瑰不羈 | 形容胸懷坦蕩,舉止不受約束。 |
淚迸腸絕 | 指悲痛得淚涌腸斷。 |
類聚群分 | 各種方術因種類相同而聚合,各種事物因類別不同而區(qū)分。 |
累牘連篇 | 累:重疊;牘:古代寫字的木片。指用過多的篇幅敘述。 |
擂鼓鳴金 | 金:指鑼。指戰(zhàn)場上擊鼓打鑼,以壯聲勢。 |
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