過則勿憚改。

春秋·孔子《論語(yǔ)·學(xué)而》載孔子語(yǔ)。憚(dàn旦)：害怕。本句大意是：有了過錯(cuò)不要怕改正。正因?yàn)槿瞬荒軣o過，所以古人對(duì)改過諄諄教導(dǎo)，這些有益的古訓(xùn)，后人自應(yīng)牢記。

春秋時(shí)期思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人 孔子 《論語(yǔ)·學(xué)而》

善之端而止之也。 改正錯(cuò)誤名言

宋·王安石《禮樂論》。遷怒：指把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上。隸者己：指在自己身上尋找原因。諸，之于。貳(èr二)過；同樣的錯(cuò)誤犯第二次。端：開頭。這幾句大意是：不轉(zhuǎn)移怒氣，就要在自己身上尋找原音；不犯同樣的錯(cuò)誤，就要在錯(cuò)誤開始的時(shí)候就制止它�！安贿w怒，不貳過”本是孔子贊揚(yáng)顏回的話，認(rèn)為這是～種難得的修養(yǎng)，王安石在這里進(jìn)一步作了闡發(fā)。他認(rèn)為，要做到“不遷怒”，就要勇于反躬自省，在自已身上尋找致怒的原因；要做到“不貳過”，就要將錯(cuò)誤克服在發(fā)端之時(shí)。前者要求人們善于自我檢查，后者要求人們勇于及時(shí)改過，可引以自勉，，

北宋政治家、文學(xué)家 王安石 《禮樂論》

改過不吝，從善如流。

宋·蘇軾《上皇帝書》。吝：吝惜。從善：指聽從別人的好意見。如流：像流水從高處流向低處一樣，比喻迅速而自然。這兩句大意是：改正錯(cuò)誤毫不吝惜，聽從善言就像水流向低處一樣迅速自然�！案倪^不吝”最早見于《尚書》，“從善如流”出于《左傳》。蘇軾把這兩條古訓(xùn)合而為一，在《上皇帝書》中說：“～，此堯、舜、禹、湯之所勉強(qiáng)而力行，秦漢以來所絕無面僅有”，可見他是作為一項(xiàng)很高的道德修養(yǎng)來提的�！案倪^”而“不吝”，“從善”而“如流”，確實(shí)不易做到。這兩句對(duì)當(dāng)今的思想教育仍有積極意義，執(zhí)政者更可作為借鑒�！皬纳迫缌鳌爆F(xiàn)已成為成語(yǔ)，形容能很快地接受別人的好意見。

北宋文學(xué)家 蘇軾 《上皇帝書》

過而不改，是謂過矣。

春秋·孔子《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》犯了過錯(cuò)而不加以改正，這才是真正有過錯(cuò)了。

春秋時(shí)期思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人 孔子 《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》

夜覺曉非，今悔昨失。

北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)》早晨有過失，晚上就要醒悟；昨天做錯(cuò)了事，今天則應(yīng)悔改。說明改正錯(cuò)誤貴在及時(shí)。顏之推，字介，瑯邪臨沂（今山東臨沂）人。曾被齊帝任命為平原太守。平生著作頗多，現(xiàn)存《顏氏家訓(xùn)》二十篇，《還冤志》三卷。中國(guó)古代著名的教育家。在其代表作《顏氏家訓(xùn)》中提出：人對(duì)于自己的缺點(diǎn)過失，要及時(shí)改正。知過即改是超越自我的必然。曾子說：“吾日三省吾身”，說的也是人要經(jīng)常反省、檢查自己，從而改正過失，糾正錯(cuò)誤。人非圣賢，孰能無過，重要的是有了錯(cuò)誤能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)改正，不能有錯(cuò)不改，讓小錯(cuò)釀成大錯(cuò)。知錯(cuò)能改，善莫大焉。

南北朝教育家和文學(xué)家 顏之推 《顏氏家訓(xùn)》

有過必悛，有不善必懼。 關(guān)于改正錯(cuò)誤的名言

《國(guó)語(yǔ)·楚語(yǔ)下》。悛(quān)：悔改。這兩句大意是：有了過錯(cuò)一定痛改前非，干了壞事一定覺得害怕。干了壞事而能夠懼怕，犯了錯(cuò)誤而能夠改過，這樣的人就能改邪歸正，“回頭是岸”。兩個(gè)“必”字，強(qiáng)調(diào)了告誡的語(yǔ)氣。

中國(guó)最早的一部國(guó)別史著作 《國(guó)語(yǔ)》 《國(guó)語(yǔ)·楚語(yǔ)下》

不貴于無過，而貴于能改過。

明·王守仁《教條示龍場(chǎng)諸生》。這兩句大意是；可貴的不在于沒有錯(cuò)誤，而在于能夠改正錯(cuò)誤。圣人尚且有過，因此一輩子“無過”是不可能的，但并不是每個(gè)人都勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。這兩句通過對(duì)比，突出了“改過”之可貴。可引用以勉勵(lì)犯了錯(cuò)誤的人。

明代文學(xué)家 王守仁 《教條示龍場(chǎng)諸生》

竊譬之琴瑟不調(diào)，甚者必解而更張之，乃可鼓也。西漢哲學(xué)家 董仲舒 《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?/span>

朝有過，夕改，則與之；夕有過，朝改，則與之。曾參,春秋末年儒家大師 曾參

心中醒，口中說，紙上作，不從身上習(xí)過，皆無用也。 改正錯(cuò)誤名言清初思想家、教育家 顏元

人人須日日改過，一旦無過可改，即一日無步可過矣。近代教育家 陶覺

一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。美籍德國(guó)猶太裔，物理學(xué)家 愛因斯坦

奉勸年輕的教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員：不要急于處罰學(xué)生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設(shè)身處地為孩子們想一想，那么就可相信他們會(huì)通過自身的努力來改正錯(cuò)誤的。前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基