一、教材簡析這是一篇略讀課文課文主要描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)雖然采摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實課文的語言樸實、輕快，帶有濃濃地鄉(xiāng)土氣在作者的筆下，本來是辛苦的勞動，卻變得輕松和快樂二、教學目標、正確、流利、有

教學要求品味重點詞句，感受槐鄉(xiāng)的五月給孩子們帶來了幸福與快樂，體會槐鄉(xiāng)的八月磨練了孩子們勤勞淳樸，熱情好客、瀟灑豪放的品格學習他們吃苦耐勞、自力更生的精神了解槐樹、槐花、槐米及槐樹種子的知識，感受槐鄉(xiāng)的風土人情學會六個生字，認讀四個生字，積累疊句教學重點通過朗讀課文，感受槐鄉(xiāng)的風土人情及槐鄉(xiāng)孩子勤勞淳樸、吃苦耐

一教學目標正確認讀本課十一個生字，會寫田字格里的十一個生字理解由生字組成的詞語有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，積累優(yōu)美的語言品讀重點語句，談自己的體會，感悟槐鄉(xiāng)孩子自立、自強的形象結(jié)合課文語段，想像作者描繪的畫面，體會畫面的美，培養(yǎng)學生愛美的情趣和熱愛勞動的情感二教學重難點通過朗讀課文，感受槐鄉(xiāng)的風土人情

教學目標、有感情地朗讀課文、讀懂課文內(nèi)容引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念、培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用教學重難點感受槐鄉(xiāng)孩子采槐米時歡快的心情，懂得勞動會給人帶來幸福和快樂教學時間一課時教學過程一、導入、出示槐樹的圖片認識槐樹的特點、師這美麗的槐樹會給槐鄉(xiāng)的孩子帶來什么呢請打開課文第課槐鄉(xiāng)的孩子、

編寫者第教時教學內(nèi)容、槐鄉(xiāng)的孩子設(shè)計理念引導學生自己讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)自讀能力，并使學生感受到勞動是快樂的課時教學目標、正確流利有感情的朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡愉掌握生字詞、了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學交流讀后的感受、熟讀自己喜歡的句子教學重點引導學生自己讀懂課文的內(nèi)容，培養(yǎng)自讀能力，并使學生感

教材分析和教學建議教材分析童年是幸福而純真的美好時光槐鄉(xiāng)的孩子是可愛的，就在于他們的童年的歡樂是建立在辛勤勞動之上的，他們比許多成年人更懂得勞動的快樂課文的語言樸實、輕快，帶著天天的槐花香，也帶有濃濃的鄉(xiāng)土情作者首先用鳥瞰式的描寫，為我們展現(xiàn)了洋槐開花后槐鄉(xiāng)動人的景色這景色有槐鄉(xiāng)的全貌，有槐花的具體形象接著，作

教材分析這是一篇散文，也是本學期學生讀到的第一篇略讀課文課文主要描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)雖然采摘槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實課文的語言樸實、輕快，帶有濃濃的鄉(xiāng)土氣在作者的筆下，本來是辛苦的勞動，卻變得輕松和快樂

教學目標、有感情地朗讀課文、培養(yǎng)獨立閱讀的能力，體會一些詞句表情達意的作用、感受槐鄉(xiāng)的孩子以苦為樂的品質(zhì)，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念教學重點通過朗讀課文，感受槐鄉(xiāng)孩子勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格，體會作者用詞的準確精妙，品析語言的魅力教學過程一、談話導入、同學們，平時生活中做哪些事情會讓你感到快樂得到關(guān)懷、幫助

一、教學目標、能正確、流利、有感情地朗讀課文，朗讀中體會槐鄉(xiāng)孩子勞動的快樂、培養(yǎng)獨立閱讀的習慣，能和同學交流讀后的感受、讀懂課文，引導學生樹立從小愛勞動的觀念二、教學重難點通過閱讀課文，感受槐鄉(xiāng)的風土人情及槐鄉(xiāng)孩子勤勞淳樸吃苦耐勞的品格感受勞動是快樂的三、教學準備查找槐樹、槐花的圖片和資料四、課時安排課時五、教

一、說話訓練組織學生說說自己在課余時間所從事過的勞動，比如參加公益勞動，在家里幫助家長做家務先想一想準備說哪些方面的內(nèi)容，想好以后，再說說自己勞動的經(jīng)過和感受二、聽寫生詞三、完成基礎(chǔ)訓練，難題事先引導提醒板書設(shè)計勤勞懂事，分擔父母的辛勞、槐鄉(xiāng)的孩子可愛吃苦耐勞，有很強的自立精神以苦為樂，快樂的歌聲、甜蜜的微笑

學習目標正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學交流讀后的感受熟讀自己喜歡的句子教學重難點讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快教學過程談話導入，揭示課題在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣，但你有沒有品嘗過勞動的快樂就有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢作學費，同

教學流程談話，營造氛圍同學們，老師姓陳，你可以稱呼我為現(xiàn)在，老師要給同學們上一節(jié)課，歡迎嗎上課之前，陳老師想請同學們一同欣賞一首旋律優(yōu)美的兒歌采蘑菇的小姑娘，欣賞完之后，問一問自己，你喜歡這位小姑娘嗎愿不愿跟她交朋友一、啟讀，激發(fā)興趣、導入有一位名叫尹黎的作家，他在炎熱的月去槐鄉(xiāng)收集寫作材料，槐鄉(xiāng)純樸的民俗、善

科目第五冊語文第課執(zhí)教時間課題槐鄉(xiāng)的孩子編寫教學目標品味重點詞句，感受槐鄉(xiāng)的五月給孩子們帶來了幸福與快樂，體會槐鄉(xiāng)的八月磨練了孩子們勤勞淳樸，熱情好客、瀟灑豪放的品格學習他們吃苦耐勞、自力更生的精神了解槐樹、槐花、槐米及槐樹種子的知識，感受槐鄉(xiāng)的風土人情學會六個生字，認讀四個生字，積累疊句教學重點通過朗讀課文，

課前準備查找槐樹的圖片及文字資料第一課時談話導入，揭示課題在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣，但你有沒有品嘗過勞動的快樂就有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢作學費，同樣生活得快快樂樂那他們的快樂又是什么呢今天我們學習槐鄉(xiāng)的孩子板書課題初讀細讀，感知理解各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，長句

一分鐘競賽一分鐘記憶熱情好客勤勞淳樸風土人情令人興奮讓人陶醉瀟灑豪放吃苦耐勞自力更生孕育勤勞善良自強自立馥郁如雪的顏色多姿的形態(tài)飄溢的香味筆筆融情一、檢查復習，導入新課指名背誦你喜歡的段落上節(jié)課，我們欣賞了槐鄉(xiāng)的美景，感受了槐鄉(xiāng)孩子的幸�？鞓愤@節(jié)課，我們一齊來體會作者優(yōu)美質(zhì)樸的語言二、品讀佳詞妙句，領(lǐng)悟作者用詞

課文槐鄉(xiāng)的孩子篇學習目標正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學交流讀后的感受熟讀自己喜歡的句子課前準備查找槐樹的圖片及文字資料第一課時談話導入，揭示課題在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣，但你有沒有品嘗過勞動的快樂就有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢

教學目標通過學生自讀、集體交流，感受槐鄉(xiāng)孩子的勤勞與快樂，既而引導學生正確、有感情地朗讀課文，積累部分語言采用學生個體自讀與師生合作學習相結(jié)合的學習方式，讀懂課文內(nèi)容，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用教學重難點通過朗讀課文，讓學生感受槐鄉(xiāng)的風土人情及槐鄉(xiāng)孩子勤勞淳樸、吃

【學習目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快。２、了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學交流讀后的感受。３、熟讀自己喜歡的句子。【課前準備】查找槐樹的圖片及文字資料。【教學過程

【學習目標】１、有感情地朗讀課文。２、讀懂課文，引導孩子從小樹立熱愛勞動的觀念。３、培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句表達情感的作用。【學習難點】讓孩子通過閱讀，體會一些詞句表達情感的作用。若有新詞句，應

【教學目標】１、有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，懂得勞動會給人帶來幸福和快樂。２、培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用�！窘虒W重點、難點】引導學生自己讀懂課文，培養(yǎng)自讀能力，并使學生從中感受到

【教學目標】１、有感情地朗讀課文。２、讀懂課文內(nèi)容，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。３、培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用�！窘虒W準備】槐樹、槐花圖片�！窘虒W時間】１課時�！窘虒W過程】一、談

【教學目標】１、知識與技能目標：⑴正確流利有感情的朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡愉。掌握生字詞。⑵了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學交流讀后的感受。⑶熟讀自己喜歡的句子。２、過程與方法：讀──思─

《槐鄉(xiāng)的孩子》一文介紹了炎熱的八月，槐鄉(xiāng)的孩子為了換學費進山采槐米，男孩子爬上樹割槐米，女孩子在樹下?lián)欤�互相配合，歡快勞動的情景。文章語言流暢，人物形象刻畫細致生動，通篇洋溢著勞動的歡樂。它雖然是一篇

【教學目的】１、有感情地朗讀課文。２、讀懂課文內(nèi)容，樹立熱愛勞動的觀念。３、培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用�！窘虒W重點】讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)自讀能力，并能感受勞動的快樂�！窘虒W難點】讀懂課

【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花的歡快。２、了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學交流讀后的感受。３、熟讀自己喜歡的句子。４、感受槐鄉(xiāng)孩子的快樂、勤勞，引導學生從小樹立熱愛勞

【學習目標】１、有感情朗讀課文。２、讀懂課文內(nèi)容，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。３、培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用�！緦W習重難點】引導學生自己讀懂課文內(nèi)容，陪阿姨能夠自讀能力，并是學生

【教材簡析】這是一篇略讀課文。課文主要描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)；雖然采槐米是辛苦的，孩子們卻從中獲得了快樂，他們的童年生活也因此變得豐富而充實。

【教學目標】１、有感情地朗讀課文。２、讀懂課文內(nèi)容，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。３、培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句在表情達意方面的作用�！局攸c難點】引導學生讀懂課文的內(nèi)容，培養(yǎng)自讀能力，并使學生感

【教學目標】１、品味重點詞句，感受槐鄉(xiāng)的五月給孩子們帶來了幸福與快樂，體會槐鄉(xiāng)的八月磨練了孩子們勤勞淳樸、熱情好客、瀟灑豪放的品格，學習他們吃苦耐勞、自力更生的精神。２、了解槐樹、槐花、槐米及槐樹種子

【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花的歡快。２、讀懂課文內(nèi)容，和同學交流讀后的感受。引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。３、培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句表情達意的作用�！窘虒W