教學(xué)目標(biāo)能夠把自己參與綜合性學(xué)習(xí)的發(fā)現(xiàn)、經(jīng)過、心得體會(huì)或自己從大自然中得到的啟示真實(shí)地表達(dá)出來能夠用學(xué)過的修改符號(hào)修改作文教學(xué)重難點(diǎn)選好材料，選好角度，按一定的順序，有重點(diǎn)地進(jìn)行書面語言表達(dá)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生整理自己的體會(huì)、在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、經(jīng)過、心得體會(huì)或自己從大自然中得到的啟示教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入

【教學(xué)目標(biāo)】１、運(yùn)用口頭語言與書面語言，交流綜合性學(xué)習(xí)的收獲，提高傾聽、應(yīng)對(duì)、表達(dá)等語言能力。２、比較句子，體會(huì)詞語在表達(dá)語意輕重方面的作用。３、積累農(nóng)業(yè)氣象諺語。４、展示綜合性學(xué)習(xí)的成果，培養(yǎng)學(xué)生的

【教學(xué)目標(biāo)】１、運(yùn)用口頭語言和書面語言，交流綜合性學(xué)習(xí)的感受，提高傾聽、應(yīng)對(duì)、表達(dá)等語言能力；２、比較句子，體會(huì)詞語在表達(dá)語意輕重方面的作用；３、積累農(nóng)業(yè)氣象諺語；４、展示綜合性學(xué)習(xí)的成果，培養(yǎng)學(xué)生的

【課前準(zhǔn)備】課件,課堂作業(yè)本。讓學(xué)生讀第三組課文�！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入：同學(xué)們，在與你們的王老師聊天中，我知道你們最近讀了一組與大自然有關(guān)的課文，能告訴我是哪些課文嗎？是的，通過這些課文的學(xué)習(xí)，我們又進(jìn)一步

【教學(xué)目標(biāo)】１、運(yùn)用口頭語言和書面語言，交流綜合性學(xué)習(xí)的收獲，提高傾聽、應(yīng)對(duì)、表達(dá)等語言能力。２、比較句子，體會(huì)詞語在表達(dá)語意輕重方面的作用。３、積累農(nóng)業(yè)氣象諺語。４、展示綜合性學(xué)習(xí)的成果，培養(yǎng)學(xué)生的