案學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)并積累奇葩、安然無恙、和睦等詞語有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法教學(xué)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，百里不同風(fēng)，千里不同俗，在藝術(shù)形式

各具特色的民居教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，百里不同風(fēng)，千里不同俗，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色看圖片，猜猜這是哪個(gè)地方的民居播放課件如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等這些五花八門的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番板書課題

綜合資料一、教材解讀課文簡說中國民居具有古老而獨(dú)特的魅力，是中華文明的寶貴遺產(chǎn)，體現(xiàn)了民族的智慧和深厚的文化底蘊(yùn)這篇課文是寫我國地方民居的說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓客家民居客家民居是中國南方山區(qū)的建筑奇葩，它那獨(dú)特的風(fēng)格吸引了眾多中外學(xué)者、游客甚至美國的軍事專家文章首先概括介紹客家民居特點(diǎn)、所在

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)并積累奇葩、安然無恙、和睦等詞語有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法教學(xué)重點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟表達(dá)方法教具準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的資料文字導(dǎo)學(xué)過程二次備課預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)提綱、了解有關(guān)中國民俗的文字圖片資料、

課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，百里不同風(fēng)，千里不同俗，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色看圖片，猜猜這是哪個(gè)地方的民居播放課件如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等這些五花八門的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)

教學(xué)目標(biāo)、讀讀記記騷擾、偏僻、清風(fēng)徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺等詞語、默讀課文，了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會(huì)中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵、學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達(dá)方法教學(xué)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)并積累奇葩、安然無恙、和睦等詞語有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法教學(xué)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，百里不同風(fēng)，千里不同俗，在藝術(shù)形式上

教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們的祖國地大物博，百里不同風(fēng)，千里不同俗，在藝術(shù)形式上百花盛開，在民居上也是各有特色看圖片，猜猜這是哪個(gè)地方的民居播放課件如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等這些五花八門的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番板書課題，齊讀課題二、初讀課文，

教學(xué)目標(biāo)、讀讀記記騷擾、偏僻、魅力、清風(fēng)徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺等詞語、默讀課文，了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會(huì)中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵、學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達(dá)方法教學(xué)重點(diǎn)了解客家民居、傣家竹樓的鮮明

教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)與技能學(xué)習(xí)并積累奇葩、安然無恙、和睦等詞語、過程與方法有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法教學(xué)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法教學(xué)方法以讀代講，讀思結(jié)合課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于各地民居的課件教學(xué)過程第

教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)并積累清風(fēng)徐來、和睦相處、勤儉持家等詞語、有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法二、情感目標(biāo)了解祖國各地民居特色及其文化內(nèi)涵，領(lǐng)略各族民情風(fēng)采，感受祖國百里不同風(fēng)，千里不同俗三、能力目標(biāo)學(xué)會(huì)抓住事物的特點(diǎn)并運(yùn)用一定的說明方法對(duì)生活中的事物進(jìn)行說

師：課前三分鐘左右播放各地民居圖片，引起學(xué)生興趣。（上課鈴響，師聲問好）師：上課師：剛才同學(xué)們欣賞了我國各地民居，大家覺得怎么樣？生：都很漂亮生：各有特色生：好想去看看喲！生：……師：我們

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。２、有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。３、學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)

【課前準(zhǔn)備】１、關(guān)于土樓和竹樓的圖片。２、一組中國民居郵票圖片�！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，初識(shí)民居１、出示民居郵票一組，說說你認(rèn)識(shí)其中的哪些民居。２、介紹民居：民居是建筑中最早出現(xiàn)的類型，是中國建筑史

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。２、有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。３、學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。２、有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)。３、學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)