教學目標、認識個生字，會寫個生字、有感情地朗讀課文、懂得做一個誠實的人，一個心胸坦蕩的人才能生活得快樂，知錯能改還是好孩子的道理教學課時兩課時教學過程一、激趣導入、聽故事狼來了，提問導入師放羊娃第三次喊狼來了，為何沒人理他、板書課題，讀題質(zhì)疑貼可愛的娃娃圖師讀了課題，你想知道什么二、讀通讀懂課文、熟讀課文，整體

情感態(tài)度與價值觀理解課文內(nèi)容，使學生懂得只有做誠實的人，才能生活的快樂的道理教學重、難點教學目標知識與能力、認識本課生字，并積累的詞語，從而培養(yǎng)學生自主識字的能力、理解課文內(nèi)容，使學生懂得只有做誠實的人，才能生活的快樂過程與方法、通過自主識字的方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主識字的能力、引導學生朗讀，培養(yǎng)

知識與能力、認識本課生字，并積累的詞語，從而培養(yǎng)學生自主識字的能力、理解課文內(nèi)容，使學生懂得只有做誠實的人，才能生活的快樂過程與方法、通過自主識字的方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主識字的能力、引導學生朗讀，培養(yǎng)學生理解課文的能力，并有感情的朗讀課文情感態(tài)度與價值觀理解課文內(nèi)容，使學生懂得只有做誠實的人，才

教學目標正確、流利、有感情地朗讀課文在朗讀中體會誠實的可貴學做一個誠實的人教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文教學難點在朗讀中體會誠實的可貴教學準備一個布娃娃、課題卡教學過程一、導入談話導入師同學們，你覺得這個布娃娃可愛嗎師對，你們也像這個布娃娃一樣的可愛，在父母的眼里你們是乖巧可愛的娃娃，在老師的眼里，你們也

教學準備一個布娃娃、課題卡教學過程一、導入談話導入師同學們，你覺得這個布娃娃可愛嗎師對，你們也像這個布娃娃一樣的可愛，在父母的眼里你們是乖巧可愛的娃娃，在老師的眼里，你們也是聰明活潑的孩子，今天我們就來學習一篇課文生可愛的娃娃齊讀題目可愛的娃娃質(zhì)疑讀了這個題目，你有什么問題想問我的師我們就帶著這些問題來學習這一

教學課時兩課時教學過程一、激趣導入、聽故事狼來了，提問導入師放羊娃第三次喊狼來了，為何沒人理他、板書課題，讀題質(zhì)疑貼可愛的娃娃圖師讀了課題，你想知道什么二、讀通讀懂課文、熟讀課文，整體感知自由讀書，用多種方法識字聽錄音，正字音，進一步認字、讀通課文，互學生字同桌互學，互糾開火車檢查、讀懂課文，情感體驗讀書質(zhì)疑讀

教學準備掛圖、卡片教學過程教師行為學生活動引入新課今天我們來學習一個外國小姑娘的故事板書課題認讀娃字讀文識字引導學生讀課文，勾畫生字小組內(nèi)分段朗讀課文，糾正字音指名分段朗讀，思考課文講了一個什么樣的故事自讀認字小組互教互學，合作識字聽讀課文，思考課文主要內(nèi)容讀中感悟表達交流默讀課文，想一想珍妮為身什么要拿工藝管

第六單元誠實北師大版語文第三冊可愛的娃娃教學設計