一、教材分析背景知識(shí)這次習(xí)作是命題作文，是繼前面的看圖作文和觀察作文的基礎(chǔ)上，繼續(xù)訓(xùn)練按事情發(fā)展順序?qū)懸欢卧?huà)從看圖習(xí)作到學(xué)習(xí)范文習(xí)作，要求更高一步要初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)審題選材教材特點(diǎn)教材分三個(gè)部分第一部分，講了這次習(xí)作的題目和范圍題目是一件好事，寫(xiě)誰(shuí)做的好事，在什么地方做的好事，有哪些好事可以寫(xiě)等，在教材中都簡(jiǎn)要

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)十個(gè)生字能夠獨(dú)立識(shí)字、正確流利有感情朗讀課文讀好對(duì)話(huà)，體會(huì)人物情感、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解我和克拉拉善良的童心，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)一助人的，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力、理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心他人教學(xué)準(zhǔn)備、生字、詞卡片、課文朗讀帶、收集一些幫助、關(guān)心他人的小故事第一課

教學(xué)目的讓學(xué)生掌握課文中的生字理解課文內(nèi)容懂得幫助別人自己也會(huì)感受到快樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握課文中的生字教學(xué)難點(diǎn)懂得幫助別人自己也快樂(lè)的意義教學(xué)方法朗讀法、討論法學(xué)法指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備課文內(nèi)容的教學(xué)掛圖教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)輔助手段一、導(dǎo)課學(xué)生自己試著讀課文，畫(huà)出不認(rèn)

教學(xué)準(zhǔn)備、生字、詞卡片、課文朗讀帶、收集一些幫助、關(guān)心他人的小故事第一課時(shí)一、導(dǎo)入釋題導(dǎo)入板書(shū)課題一件事了解課文的學(xué)生會(huì)提出質(zhì)疑師改正錯(cuò)誤，生讀題，產(chǎn)生問(wèn)題了嗎，什么問(wèn)題，面對(duì)老師有意的失誤，學(xué)生定會(huì)提出這件事好在哪里，這是一件什么樣的好事，誰(shuí)做的好事等等怎么樣解決這些問(wèn)題呢，自己讀書(shū)，互相探究好，自己提出目標(biāo)

教學(xué)準(zhǔn)備課前鼓勵(lì)小朋友去做力所能及的好事小黑板上準(zhǔn)備好寫(xiě)作要點(diǎn)教學(xué)時(shí)間課時(shí)第課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)明確寫(xiě)作要求，學(xué)習(xí)范文，初步明確怎樣來(lái)寫(xiě)一件好事二教學(xué)過(guò)程導(dǎo)人，揭題上一次習(xí)作我們寫(xiě)的觀察作文洗手帕，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們是按什么順序?qū)懙慕裉煳覀円舶词虑榘l(fā)展順序來(lái)寫(xiě)一件好事學(xué)習(xí)第一部分小朋友在校內(nèi)、校外一定做了很多好象你能把自己

教學(xué)過(guò)程一、設(shè)疑導(dǎo)入，啟發(fā)談話(huà)同學(xué)們，誰(shuí)愿意把自己做過(guò)的好事說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，做了好事你的心情怎樣在遙遠(yuǎn)的德國(guó)，有姐弟倆也做了一件好事情板書(shū)一件好事想不想知道這是一件怎樣的好事那就讓我們趕快來(lái)讀讀課文吧二、初讀感知，自主識(shí)字自由讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的方式記下來(lái)小組學(xué)習(xí)開(kāi)火車(chē)分自然段朗讀課文，讀準(zhǔn)字音三、以

教學(xué)目標(biāo)、能認(rèn)讀本文個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，理解立即氣喘吁吁等詞語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力、在讀通長(zhǎng)句的基礎(chǔ)上把課文讀準(zhǔn)確，讀流利、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣，自主了解課文大意教學(xué)重點(diǎn)自主學(xué)習(xí)生字新詞教學(xué)難點(diǎn)在通讀課文的基礎(chǔ)上了解課文主要內(nèi)容教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入、親愛(ài)的小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)一篇課文板書(shū)一件好事，

一教學(xué)目標(biāo)能連貫他講述一件好事能有順序地寫(xiě)一件好事二教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)送小妹妹回家的寫(xiě)作方法提出要求明確只能寫(xiě)一件好事要按事情發(fā)展順序?qū)�，句子要通順、連貫，事情經(jīng)過(guò)部分要寫(xiě)具體說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備寫(xiě)一件什么好事將第課時(shí)討論的題材進(jìn)行篩選如扎掃把、補(bǔ)圖書(shū)、給同學(xué)補(bǔ)課、給送傘、掃樓梯，幫阿姨照看小孩、幫鄰居收衣服說(shuō)說(shuō)怎樣寫(xiě)這一件

一件好事教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字認(rèn)識(shí)兩個(gè)部首父、卩能正確、流利、有感情地朗讀課文，并學(xué)會(huì)默讀學(xué)習(xí)課文懂得做好事的愿望是為了使別人快樂(lè)教學(xué)建議課文講述了我和姐姐做的一件好事將自己家的一些衣物捐獻(xiàn)給窮人學(xué)習(xí)時(shí)，要通過(guò)了解我和姐姐熱心為窮人籌集衣物的事跡，體會(huì)主人公助人為樂(lè)的精神并感受做好事給自己帶來(lái)的快樂(lè)建議

北師大版語(yǔ)文第四冊(cè)一件好事教學(xué)設(shè)計(jì),莫柯奧夫