一、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)本課的生字新詞、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思、初步認(rèn)識(shí)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀二、教學(xué)重難點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思、感受法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀三、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入、同學(xué)們,請(qǐng)你們把手放進(jìn)口袋里,說(shuō)一說(shuō)你的口袋里放了什么你們知道嗎有一位偉大的科學(xué)家,他小時(shí)候在口袋里裝滿了昆蟲(chóng),他是誰(shuí)呢、簡(jiǎn)介法
教學(xué)要求正確,流利,有感情地朗讀課文繼續(xù)學(xué)習(xí)課文,通過(guò)具體的事例感悟法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷,對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求讓學(xué)生從法布爾的故事中受到啟發(fā),從小養(yǎng)成熱愛(ài)自然,熱愛(ài)科學(xué)的志趣教學(xué)重難點(diǎn)有感情地朗讀課文體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)地癡迷教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境,激起興趣、請(qǐng)看大屏幕,出示詞語(yǔ)、濃厚的興趣科學(xué)的殿堂、訓(xùn)
教學(xué)內(nèi)容北師大版實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)第九單元教學(xué)目標(biāo)、正確認(rèn)讀本課個(gè)生字、正確、流利、有感情的朗讀課文,從課文的具體描寫中體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀、從法布爾的故事中受到啟示興趣是最好的老師、初步學(xué)習(xí)從多角度觀察同一事物的方法教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入這篇課文主要講什么出示課件主人公事件主要內(nèi)容生法布爾小時(shí)候?qū)ハx(chóng)的迷
知識(shí)與技能目標(biāo)、準(zhǔn)確認(rèn)讀本課個(gè)生字正確、流利、有感情的朗讀課文,了解法布爾小時(shí)候?qū)ハx(chóng)有著濃厚興趣的具體故事過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)朗讀、感悟,抓住文中具體的詞語(yǔ)和句子體會(huì)出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的強(qiáng)烈興趣情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)從法布爾的故事中受到啟示從小養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣,興趣是最好的老師教學(xué)重點(diǎn)了解法布爾小時(shí)候?qū)?/p>
教學(xué)目標(biāo)、體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀,領(lǐng)悟興趣是最好的老師、訓(xùn)練學(xué)生的朗讀和想象能力、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生了解大自然,熱愛(ài)大自然的興趣教學(xué)程序一、激趣引入、仔細(xì)觀察老師動(dòng)作中指探入水中,品嘗中指、你看到了什么生說(shuō)慢鏡頭重放動(dòng)作、鼓勵(lì)生的發(fā)言,這節(jié)課我們就來(lái)深入認(rèn)識(shí)一位和你們一樣愛(ài)觀察的孩子,
教材分析這是一篇記敘文,主要敘述了昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾小時(shí)候的兩件事兒時(shí)的法布爾對(duì)昆蟲(chóng)充滿了好奇,在一天傍晚,他獨(dú)自尋找紡織娘,忘記了回家八九歲時(shí)去放鴨子,他卻花了大量時(shí)間觀察昆蟲(chóng)并把捉到的蟲(chóng)子裝在了衣袋里,父親的責(zé)罵也沒(méi)有改變他對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀課文并沒(méi)有寫法布爾是怎么成為一名昆蟲(chóng)學(xué)家的,而是記敘了他小時(shí)候?qū)π∠x(chóng)子非常著
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字,兩條線內(nèi)的個(gè)生字只識(shí)不寫理解由生字組成的詞語(yǔ)技能正確、流利、有感情地朗讀課文情感讓學(xué)生從法布爾的故事中受到啟示,從小養(yǎng)成熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的志趣教學(xué)重難點(diǎn)從閱讀課文第二段中受到感染,從小養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)、愛(ài)自然的志趣了解本文的命題方法和一般命題常識(shí)教具準(zhǔn)備生字卡片、投影、課文錄音教學(xué)時(shí)間課
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的個(gè)生字只識(shí)不寫理解由生字組成的詞語(yǔ)技能目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文情感目標(biāo)讓學(xué)生從法布爾的故事中受到啟示,從小養(yǎng)成熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的志趣教學(xué)重點(diǎn)從閱讀課文第二段中受到感染,從小養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)、愛(ài)自然的志趣了解本文的命題方法和一般命題常識(shí)教具準(zhǔn)備生字卡片、投影、課文錄
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課生字,規(guī)范書寫課后的字正確、流利、有感情地朗讀課文體會(huì)法布爾對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)寫生字,讀懂課文教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)法布爾熱愛(ài)大自然,迷戀昆蟲(chóng)之情從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)大自然的感情教學(xué)準(zhǔn)備教師課文插圖,生字、詞卡片,課件學(xué)生了解中外著名科學(xué)家的小故事教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話引入
教學(xué)準(zhǔn)備教師課文插圖,生字、詞卡片,課件學(xué)生了解中外著名科學(xué)家的小故事教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話引入孩子們,你們的衣服口袋曾經(jīng)裝滿過(guò)什么東西世紀(jì),法國(guó)有個(gè)小男孩和你們一樣大,他的衣服口袋常常裝滿了昆蟲(chóng)后來(lái),這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大,他對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)卻一點(diǎn)沒(méi)有減少,憑著對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀,他成為了著名的昆蟲(chóng)學(xué)家,寫出了聞名世
教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文,從具體事例中體會(huì)出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的濃厚興趣,激發(fā)學(xué)生觀察自然、探索自然奧秘的興趣體會(huì)本文總分總的寫法,練習(xí)概述,進(jìn)一步培養(yǎng)概括能力認(rèn)字個(gè),寫字個(gè)繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字理解濃厚、隱藏、無(wú)限、小心翼翼、欣賞、訓(xùn)斥、迷戀、強(qiáng)烈等詞語(yǔ)在課文中的意思教學(xué)重難點(diǎn)有感情地朗讀課文抓住重點(diǎn)詞句來(lái)體
教材理解
《裝滿昆蟲(chóng)的口袋》教學(xué)札記 《裝滿昆蟲(chóng)的口袋》教學(xué)反思 這篇課文主要記敘了著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾從小就對(duì)昆蟲(chóng)非常入迷的故事,通過(guò)兩個(gè)具體的故事表現(xiàn)法布爾從小對(duì)昆蟲(chóng)入迷的程度課文通俗易懂,富有童趣回顧這節(jié)課的教學(xué)情況,有以下幾點(diǎn)成功之處一、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法語(yǔ)言文字表達(dá)的精彩點(diǎn)往往在個(gè)別重點(diǎn)詞上表現(xiàn)出來(lái)教學(xué)本課時(shí)我有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生抓住三天前終于一動(dòng)不動(dòng)小心翼
《裝滿昆蟲(chóng)的口袋》教材理解 揣摩詞句 感受形象 詞語(yǔ)教學(xué)和語(yǔ)段教學(xué)是中年級(jí)閱讀教學(xué)中兩個(gè)最基本的落點(diǎn)在當(dāng)前人文滿天飛的語(yǔ)文課堂,如何在細(xì)讀文本時(shí)關(guān)注詞句,把閱讀的觸角伸向咀嚼詞句的滋味,玩味詞句的意蘊(yùn),這是中段閱讀教學(xué)中有待加強(qiáng)和重視的問(wèn)題裝滿昆蟲(chóng)的口袋北師大版三下敘述了昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾小時(shí)候研究昆蟲(chóng)的兩件事,體現(xiàn)了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的濃厚興趣文章的語(yǔ)言平實(shí)易懂,故
《裝滿昆蟲(chóng)的口袋》教學(xué)札記 《裝滿昆蟲(chóng)的口袋》教學(xué)反思 今天終于把組內(nèi)的公開(kāi)課上了,自己感覺(jué)進(jìn)步還是挺大的主要在以下幾方面?zhèn)湔n室抓住了本篇課文的文眼以法布爾對(duì)昆蟲(chóng)濃厚的興趣為線,以迷戀一詞著手,然后讓學(xué)生找出證明法布爾對(duì)昆蟲(chóng)迷戀的兩件事在進(jìn)行分別學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)兩件事上,結(jié)合教參要求我在第一件事上花的時(shí)間要多些,特別是第一個(gè)句子,注重引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行理解,如三天、
《裝滿昆蟲(chóng)的口袋》教學(xué)建議 裝滿昆蟲(chóng)的衣袋是北師大版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材第六冊(cè)第九主題單元觀察與發(fā)現(xiàn)中的一篇課文主要記敘了著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾小時(shí)侯對(duì)小蟲(chóng)子非常迷戀的兩件事,讓學(xué)生從法布爾的故事中受到啟發(fā),從小養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣,培養(yǎng)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的志趣教學(xué)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生緊扣文中描寫法布爾迷戀昆蟲(chóng)的重點(diǎn)詞句進(jìn)行閱讀,在讀中一步步走
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