教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)并理解本課生字新詞、理解課文最后羅斯福的話，了解并體會(huì)集郵的樂(lè)趣、教育學(xué)生要培養(yǎng)良好的興趣和愛(ài)好，并從小養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)并理解羅斯福的話了解集郵的快樂(lè)教學(xué)準(zhǔn)備課件一、熟悉學(xué)生，導(dǎo)入新課來(lái)這里上課，一定很緊張吧沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在，讓我們還是像平時(shí)那樣聊聊吧就來(lái)聊聊業(yè)余愛(ài)好怎么樣老師的業(yè)余

一、教材分析課文簡(jiǎn)潔明了，沒(méi)有曲折的情節(jié)，但內(nèi)容感人，促發(fā)學(xué)生集郵的樂(lè)趣通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)郵票內(nèi)容有更多的了解，體驗(yàn)一種新的求知方法，培養(yǎng)健康的生活情趣，擴(kuò)大知識(shí)視野和豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)二、教學(xué)設(shè)想與目標(biāo)新課標(biāo)中指出學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體語(yǔ)文教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和

第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課、出示課文插圖你們知道這是誰(shuí)嗎、指名說(shuō)說(shuō)有關(guān)羅斯福的資料今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于羅斯福集郵的故事板書羅斯福集郵二、分層朗讀，隨文識(shí)字初讀感知此處可靈活機(jī)動(dòng)，也可隨文識(shí)字、讀課文，圈出不認(rèn)識(shí)的字，用自己喜歡的方法記住、你記住生字了嗎、小黑板出示依次出現(xiàn)課文的幾句話，畫出生字，強(qiáng)調(diào)難讀的字避供、復(fù)

教學(xué)目標(biāo)綜合運(yùn)用多種方法獨(dú)立識(shí)字，認(rèn)識(shí)個(gè)生字，正確、規(guī)范、整潔地書寫個(gè)生字讓學(xué)生通過(guò)多種渠道查閱羅斯福先生的資料，激發(fā)學(xué)生探究課文內(nèi)容的興趣引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的方法，理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的引導(dǎo)學(xué)生模仿羅斯福先生語(yǔ)言風(fēng)格朗讀他的兩次語(yǔ)言描寫，體會(huì)他表達(dá)的意思以及羅斯福先

教學(xué)目標(biāo)、綜合運(yùn)用多種方法獨(dú)立識(shí)字，正確認(rèn)讀本課生字詞、引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的方法、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，對(duì)郵票有更多的了解，體驗(yàn)一種新的求知方法，培養(yǎng)健康的生活情趣教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀，學(xué)習(xí)概括課文的方法，理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)一種新的求知方

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備資料卡、課件教學(xué)過(guò)程一談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，你們喜歡集郵嗎為什么喜歡談?wù)勀慵�的郵票好嗎指生交流有一位美國(guó)的總統(tǒng)也喜歡集郵，板書課題羅斯福集郵齊讀課題想知道羅斯福先生集郵的故事嗎那么趕緊來(lái)讀讀課文吧二初讀課文，整體感知請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，遇到難讀的句子可以多讀幾遍請(qǐng)

教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科名稱羅斯福集郵小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠自覺(jué)地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，如查閱資料，熟讀課文，作批注，寫自學(xué)筆記課堂上愿意提問(wèn)，敢于提問(wèn)，善于提問(wèn)，對(duì)有價(jià)值的問(wèn)題能夠合作交流，深入理解課后能夠認(rèn)真修改、整理、完善自學(xué)筆記，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)作業(yè)，彌補(bǔ)不足，鞏固提

預(yù)習(xí)提示、引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式朗讀課文，讀正確、讀流利、認(rèn)識(shí)生字?jǐn)y、謀、揭、枚、捐、慰、稿、避、益、供、抵、嘗，能正確書寫并組詞，重點(diǎn)理解繁忙、昂貴、慰問(wèn)、捐獻(xiàn)、益處、抵償、提供等詞語(yǔ)的意思、認(rèn)真讀讀課文，說(shuō)說(shuō)課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的學(xué)習(xí)概括課文的的方法、這篇課文有兩處羅斯福先生的語(yǔ)言描寫，找出來(lái)

一、學(xué)生分析我所任教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生信息較為封閉，對(duì)集郵知識(shí)接觸的也少，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)郵票就是寄信用的，他們從來(lái)沒(méi)有注意到郵票會(huì)有其他的價(jià)值，所以本單元的學(xué)習(xí)對(duì)他們既是陌生的又是新奇的二、教學(xué)目標(biāo)和設(shè)想教材通過(guò)學(xué)生對(duì)這個(gè)單元有關(guān)郵票內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的集郵興趣由于我們學(xué)校地處農(nóng)村，學(xué)生年齡也小

第六單元方寸世界北師大版語(yǔ)文第七冊(cè)羅斯福集郵教案,王庸聲