教材分析這是一篇指導學生如何觀察的文章文中不僅介紹了觀察的一些方法，還強調(diào)要把觀察與思考結(jié)合起來，才能達到良好的效果由于是以對話的形式介紹的，層次清楚、語言生動，易于被兒童接受課文以對話的形式分別寫出了觀察的重要性觀察的不同方法觀察方法的總結(jié)對話的開始即以從生活中提問的方式引出了觀察的無時不在，并用舉例的方法說

教材分析這是一篇指導學生如何觀察的文章文中不僅介紹了觀察的一些方法，還強調(diào)要把觀察與思考結(jié)合起來，才能達到良好的效果由于是以對話的形式介紹的，層次清楚、語言生動，易于被兒童接受課文以對話的形式分別寫出了觀察的重要性觀察的不同方法觀察方法的總結(jié)教學目標要引導學生自主理解對話的內(nèi)容，明白這幾種觀察方法的具體做法并能

教師可由實際入手，利用本班學生日常所見卻沒有留心觀察的事物，讓學生明白觀察的意義，從而引起閱讀對話錄的興趣在學生有興趣的閱讀后，可鼓勵學生自主地分角色朗讀、表演讀，為進一步理解課文打基礎對于個別學生不了解的事物，如指紋或細菌的觀察方法，可鼓勵學生查找資料，在課上匯報對話的內(nèi)容淺顯易懂，可先放手讓學生在自讀中感知

教學目標、引導學生自主理解對話錄的內(nèi)容，明白這幾種觀察方法的具體做法并能將所學方法運用到實際學習生活中、培養(yǎng)學生閱讀中整體歸納能力、激發(fā)學生觀察事物的興趣，培養(yǎng)他們留心觀察生活的習慣教學過程一、導入你注意到學校門口影壁上的八個字的內(nèi)容和顏色了嗎二、自讀課文、了解文中的觀察方法，以你喜歡的方式對全文的觀察方法進行

這是一篇指導學生如何觀察的文章文中不僅介紹了觀察的一些方法，還強調(diào)要把觀察與思考結(jié)合起來，才能達到良好的效果由于是以對話的形式介紹的，層次清楚、語言生動，易于被兒童接受課文以對話的形式分別寫出了觀察的重要性觀察的不同方法觀察方法的總結(jié)對話的開始即以從生活中提問的方式引出了觀察的無時不在，并用舉例的方法說明了學會

第八單元方法北師大版語文第九冊“看”的學問教案,吳鳳崗