教學(xué)要求正確、流利、有感情的朗讀課文引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我由怕鵝到不怕鵝的思想轉(zhuǎn)變過(guò)程，明白要站在正確的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐懼，也不盲目欺負(fù)別人體會(huì)課文中生動(dòng)形象的描寫(xiě)教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)課文中生動(dòng)形象的描寫(xiě)教學(xué)難點(diǎn)明白要站在正確的角度看事物教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)回顧課文課文講了怎樣的故事概括主要內(nèi)容要注

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句，揣摩人物的心情及心理活動(dòng)、體會(huì)作者從各個(gè)角度刻畫(huà)人物形象，從而在寫(xiě)作上受到啟發(fā)、反復(fù)朗讀課文，通過(guò)感悟課文內(nèi)容，了解課文蘊(yùn)含的道理，認(rèn)識(shí)到從不同的角度看問(wèn)題，得到的結(jié)果也不同教學(xué)重難點(diǎn)了解課文蘊(yùn)含的道理，學(xué)會(huì)從不同的角度看待事物，處理問(wèn)題教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生充分預(yù)習(xí)課

教材分析這篇課文是以角度為主題的第八單元的第一篇主體課文，寫(xiě)了我因?yàn)橄嘈排５难劬�看人，人比牛大，所以牛是怕人的鵝的眼睛看人，人比鵝小，所以鵝不怕人這句話(huà)，常欺負(fù)牛，怕鵝在遭到鵝襲擊時(shí)，怯懦、不敢還擊，金奎叔將鵝制服，鼓勵(lì)我不要怕鵝，使我悟出一個(gè)道理它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀說(shuō)明要尊重事實(shí)，不要被

教材分析這篇課文是以角度為主題的第八單元的第一篇主體課文，寫(xiě)了我因?yàn)橄嘈排５难劬�看人，人比牛大，所以牛是怕人的鵝的眼睛看人，人比鵝小，所以鵝不怕人這句話(huà)，常欺負(fù)牛，怕鵝在遭到鵝襲擊時(shí)，怯懦、不敢還擊，金奎叔將鵝制服，鼓勵(lì)我不要怕鵝，使我悟出一個(gè)道理它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)呀說(shuō)明要尊重事實(shí)，不要被

教學(xué)目標(biāo)掌握個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、無(wú)緣無(wú)故、胳臂等詞語(yǔ)通過(guò)感悟課文內(nèi)容，了解課文蘊(yùn)含的道理，認(rèn)識(shí)到看待周?chē)�的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句，揣摩人物的心情及心理活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)感悟課文，了解看待周?chē)�的事物，從不同的角度出發(fā)就會(huì)

一、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句、揣摩人物的心情及心理活動(dòng)、反復(fù)朗讀課文，通過(guò)感悟課文內(nèi)容，了解課文蘊(yùn)含的道理，認(rèn)識(shí)到從不同角度看問(wèn)題，得到的結(jié)果也不同二、教學(xué)難點(diǎn)了解課文蘊(yùn)含的道理，學(xué)會(huì)從不同的角度看待事物，處理問(wèn)題三、教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入、課件出示圖片牛的圖片這是什么你對(duì)牛有什么印象鵝

教具準(zhǔn)備電腦課件教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課課件出示圖片同學(xué)們，讓我們來(lái)欣賞兩幅圖片，你看這是什么牛和鵝是的，在你的印象中，牛和鵝有什么特點(diǎn)課件出示牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人請(qǐng)你讀讀這句話(huà)，你相信這句話(huà)嗎今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文牛和鵝，看看你會(huì)得到什么

教學(xué)目標(biāo)、通過(guò)朗讀感悟，明白課文所蘊(yùn)含的道理、抓住精彩句段，體會(huì)課文生動(dòng)形象的人物描寫(xiě)教學(xué)重難點(diǎn)了解課文蘊(yùn)含的道理，學(xué)會(huì)從不同的角度看待事物，處理問(wèn)題教學(xué)準(zhǔn)備小黑板一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧全篇師上節(jié)課我們初讀了課文，了解了課文的主要內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么指名回答二、細(xì)讀探究，引導(dǎo)感悟、我們是怎樣對(duì)待牛和鵝的為什么會(huì)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句，揣摩人物的心情及心理活動(dòng)體會(huì)作者從各個(gè)角度刻畫(huà)人物形象，從而在寫(xiě)作上受到啟發(fā)反復(fù)朗讀課文，通過(guò)感悟課文內(nèi)容，了解課文蘊(yùn)含的道理，認(rèn)識(shí)到從不同的角度看問(wèn)題，得到的結(jié)果也不同教學(xué)重難點(diǎn)了解課文蘊(yùn)含的道理，學(xué)會(huì)從不同的角度看待事物，處理問(wèn)題教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生充分預(yù)習(xí)課文，多

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語(yǔ)句，揣摩人物的心理活動(dòng)、通過(guò)感悟課文內(nèi)容，了解課文蘊(yùn)含的道理，認(rèn)識(shí)到看待周?chē)�的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果教學(xué)重、難點(diǎn)通過(guò)感悟課文，了解看待周?chē)�的事物，從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入，檢查預(yù)習(xí)、故事導(dǎo)入，同樣的

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、無(wú)緣無(wú)故、胳臂等詞語(yǔ)，掌握擬聲詞與多音字能力目標(biāo)通過(guò)感悟課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，感受童趣、品悟事理，有感情地朗讀課文情感目標(biāo)了解課文蘊(yùn)含的道理，認(rèn)識(shí)到看待周?chē)�的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)感悟課文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，

教學(xué)目標(biāo)、反復(fù)朗讀課文，了解課文蘊(yùn)含的道理，教育學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的角度看待事物，處理問(wèn)題、學(xué)生學(xué)會(huì)分層次理解課文內(nèi)容，并學(xué)會(huì)慎重地對(duì)待疑問(wèn)、指導(dǎo)學(xué)生分析理解課文時(shí)，要抓住文章中含義深刻的句子教學(xué)重點(diǎn)了解課文蘊(yùn)含的道理，學(xué)會(huì)從不同的角度看待事物，處理問(wèn)題教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、提示單元主題，導(dǎo)入課文師同學(xué)們，我們

教學(xué)目標(biāo)、反復(fù)朗讀課文，了解課文蘊(yùn)涵的道理，教育學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的角度看待事物，處理問(wèn)題、學(xué)生學(xué)會(huì)分層理解課文內(nèi)容，并學(xué)會(huì)慎重的對(duì)待疑問(wèn)、指導(dǎo)學(xué)生要抓住文章中含義深刻的句子分析理解課文教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入說(shuō)說(shuō)你們眼中的牛和鵝，你們對(duì)這兩種動(dòng)物的認(rèn)識(shí)是怎樣產(chǎn)生的二、課件出示課文第一自然段，讀一讀三、討論基于這種認(rèn)識(shí)

教學(xué)前思文章內(nèi)容涉及到動(dòng)物，會(huì)受到學(xué)生的喜愛(ài)作者是以孩子的眼光寫(xiě)了他小時(shí)侯的事，便于學(xué)生與作者心靈對(duì)話(huà)，產(chǎn)生情感共鳴因?yàn)槲铱磫?wèn)題的角度變了，與牛和鵝的接觸的情形前后比較變化明顯，學(xué)生易于理解從本文獲得的啟示學(xué)生可能分析不透，需要教師點(diǎn)撥，同學(xué)間互相交流啟發(fā)的基礎(chǔ)上完成教學(xué)目標(biāo)、反復(fù)朗讀課文，通過(guò)感悟課文內(nèi)容，了

北師大版語(yǔ)文第10冊(cè)牛和鵝教學(xué)設(shè)計(jì)《牛和鵝》是北師大版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)“角度”單元中的一篇主體課文