教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過反復(fù)誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意能力目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力德育目標(biāo)體會詩人的卓爾不群的氣節(jié)和人品創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣教學(xué)難點(diǎn)體會詩人的卓爾不群的氣節(jié)和人品教學(xué)重點(diǎn)理解本圖題詩的詩情畫意教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課梅是傲骨的象征，更是高潔操守的象征，零落成泥碾作塵，只有香如故，

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過反復(fù)誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意能力目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力德育目標(biāo)體會詩人的卓爾不群的氣節(jié)和人品創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣教學(xué)難點(diǎn)體會詩人的卓爾不群的氣節(jié)和品格教學(xué)重點(diǎn)理解本圖題詩的詩情畫意教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課、同學(xué)們，我們常聽人說起歲寒三友這個詞，誰愿意告訴老

教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課梅是傲骨的象征，更是高潔操守的象征，零落成泥碾作塵，只有香如故，歷代有志之士，謳歌梅禮贊梅，王冕的墨梅圖題詩正是詠梅，贊梅的上乘之作，今天我們一起來體味那絕美的詩篇二、自主學(xué)習(xí)一、檢查預(yù)習(xí)、字冕ǎ乾坤áū妥協(xié)ǒé卓ó爾不群花蕊ǐ厭惡ù、詞卓而不群形容超出尋常、與眾不同二交流材料、作者王冕，字

教材分析梅花，開放在萬花凋零的嚴(yán)寒季節(jié)，她傲冰斗雪既有清肌玉骨的仙姿，又能先于眾花報春，寒氣愈重，其清香愈加芬芳因此古人常把她作為堅強(qiáng)品格和高貴氣節(jié)的象征本課的墨梅，指只用水墨不用顏色畫成的梅花，看上去十分的高雅大方本詩作者王冕是元末明初人，被稱為畫梅圣手這是一首作者自己題詠自己所畫梅花的詩作詩中所描寫的墨梅勁

教材分析墨梅圖題詩是六年級上冊第八單元的第三首古詩，是本單元的一個重點(diǎn)閱讀篇目，詩中借梅的不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤寫出詩人卓爾不群的氣節(jié)和人品設(shè)計思路本節(jié)課從學(xué)生的感觀入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并借助平時和課外資料的積累，以學(xué)生自學(xué)為主，了解詩意，感受詩畫的意境，體會詩人的情感最后通過交流課外資料，拓展學(xué)

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會本課生字詞，能有感情地朗讀課文、通過自讀自悟，能理解詩句中詞語的意思，體會作者表達(dá)的思想感情、憑借古詩詩句，感受古詩美的意境，使學(xué)生受到自然美和藝術(shù)美的熏陶教學(xué)重點(diǎn)通過自讀自悟，理解詩句的意思教學(xué)難點(diǎn)感受詩人借詠梅來表達(dá)自己品格高潔、孤傲的胸襟教學(xué)準(zhǔn)備、課前搜集有關(guān)墨梅及王冕的資料、多媒體課件教學(xué)

一教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過讀詩賞圖，理解詩意，感悟意境能力目標(biāo)能誦讀這首詩，提高朗讀能力情感目標(biāo)體會詩人卓尓不群的氣節(jié)和人品二教學(xué)重點(diǎn)通過反復(fù)誦讀，理解詩意，感悟意境三教學(xué)難點(diǎn)品悟王冕筆下的梅花就是他個人精神世界的體現(xiàn)，體會他卓尓不群的氣節(jié)和人品四教學(xué)準(zhǔn)備、課前搜集有關(guān)墨梅及王冕的資料、多媒體課件五教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)詩

本課選自北京師范大學(xué)出版社第十一冊第八單元第課課題墨梅圖題詩參考未知墨梅圖題詩教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過反復(fù)誦讀詩歌，欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意能力目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力德育目標(biāo)體會詩人的卓爾不群的氣節(jié)和人品創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣教學(xué)難點(diǎn)體會詩人的卓爾不群的氣節(jié)和人品教學(xué)重點(diǎn)理解本圖題詩的詩情畫

教材簡析這是一首題畫詩詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達(dá)自己的人生態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操此詩最大的特點(diǎn)是托物言志詩先在一、二行描繪墨梅的形象，然后在三、四兩行寫墨梅的志愿，一個外表雖然并不嬌艷，但內(nèi)在氣質(zhì)神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸的形象呈現(xiàn)在我們的面前它不想用鮮艷的

第八單元?dú)q寒三友北師大版語文第十一冊墨梅圖題詩教案,王冕