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西師大版三年級上冊語文 第三單元 第15課 《地球清潔工》
本課是一篇科學(xué)童話,以擬人的寫法,以對話的形式介紹了海鷗、烏鴉、魚兒、榆樹和風(fēng)為地球各個地方清除污染物的情況,告訴我們海鷗等動植物與風(fēng)都有保護環(huán)境的作用,同時使我們認識到保護環(huán)境的重要一、教學(xué)目標(biāo)認識本課生字,學(xué)會其中的個理解和積累本課詞語學(xué)習(xí)給對話加上冒號、引號、頓號、句號、問號、嘆號等標(biāo)點符號學(xué)習(xí)質(zhì)疑,解疑
教學(xué)目標(biāo)知道故事里講了哪些小動物,他們是怎樣做地球清潔工的,有對自然、對生物觀察探究的興趣能正確、流利,有感情地朗讀課文能與小伙伴合作分角色演一演教學(xué)重點知道故事里講了哪些小動物,他們是怎樣做地球清潔工的能正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)確海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓、屎殼郎的圖片及課件準(zhǔn)備一張招聘通知教學(xué)時間
教學(xué)目標(biāo)、喜歡讀這個知識童話故事,知道故事里講了哪些小動物,他們是怎樣做地球清潔工的,有對自然、對生物觀察、探究的興趣、能用自己的話講故事,與小伙伴合作分角色演一演重點充分放手讓學(xué)生自主閱讀,自己理解,自己體會,明白地球清潔工的含義難點用自己的話講故事,與小伙伴合作分角色演一演教具學(xué)具準(zhǔn)備海歐、鯽魚、烏鴉、蚯蚓
教學(xué)目標(biāo)喜歡讀這個知識童話故事,知道故事里講了哪些小動物,他們是怎樣做地球清潔工的有對自然、對生物觀察探究的興趣能用自己的話講故事與小伙伴合作分角色演一演教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓、屎殼郎的圖片搜集相關(guān)資料,了解還有哪些動物也是地球清潔工教材簡析童話故事精彩的情節(jié)、鮮活的語言、豐富的內(nèi)涵,深受孩子們的喜
教學(xué)目標(biāo)、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文、了解故事內(nèi)容,知道故事里講了哪些小動物,他們是怎么樣做地球清潔工的、意識到環(huán)境保護的責(zé)任,并對生物觀察探究有興趣教材分析這是一篇略讀課文故事講述了動物環(huán)境保護站要招收一批清潔工,眾多小動物紛紛去報名應(yīng)聘的故事情節(jié)淺顯易懂,語言生動鮮活,深受孩子們的喜愛其中課文以小動物
教學(xué)目標(biāo),知識目標(biāo)熟讀課文,了解大意,技能目標(biāo)了解各種動物對環(huán)境的保護作用,情感目標(biāo)增強學(xué)生環(huán)保意識,啟發(fā)他們愛護環(huán)境,保護動物根據(jù)新課標(biāo)強調(diào)實踐性,體現(xiàn)綜合性,具有過程性,富有展示性的特點,我結(jié)合學(xué)生實際,從知識和能力,過程和方法,情感態(tài)度價值觀三個緯度出發(fā)確立了三個目標(biāo)教學(xué)重點理解課文內(nèi)容,了解動物的作用教
一、教學(xué)目標(biāo)認識本課生字,學(xué)會其中的個理解和積累本課詞語學(xué)習(xí)給對話加上冒號、引號、頓號、句號、問號、嘆號等標(biāo)點符號學(xué)習(xí)質(zhì)疑,解疑能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文懂得課文是按怎樣的順序介紹地球清潔工練習(xí)改寫對話的表示形式,學(xué)習(xí)整理學(xué)到的科學(xué)知識知道海鷗、烏鴉、魚兒、榆樹和風(fēng)保護地球環(huán)境的作用,認識保護地球環(huán)境
教材理解
《地球清潔工》探究與感悟 探究、透過課文生動有趣的描述,你了解到了什么海鷗很得意地做海上清潔工小鯽魚羞答答地做淡水清潔工烏鴉外表不好看,也能吃地面的蠅蛆,做地面清潔工小蚯蚓默默不語,能在地下制造養(yǎng)料,做地下清潔工黑不溜秋的屎殼郎能不能做清潔工引起了烏鴉的懷疑,既清潔了地面,又能充分利用肥料,講了屎殼郎一舉兩得的本領(lǐng),最后的反問句我做清潔
地球清潔工教學(xué)札記 問題的提出如同呼吸著新鮮的空氣,老師們一同感受著西師版教材帶給我們的快樂隨著對教材的越發(fā)喜愛,我開始深入思考語文教師應(yīng)該怎樣教、學(xué)生該怎樣學(xué)等問題在實踐中,我領(lǐng)悟到當(dāng)學(xué)生的身心處于最佳狀態(tài)時,當(dāng)教學(xué)內(nèi)容能用多種形式來呈現(xiàn)時,學(xué)生學(xué)習(xí)效果是最好的基于這樣的認識,我在教學(xué)地球清潔工一課時,力求讓學(xué)生在課堂上快快樂樂
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
地球清潔工教學(xué)資料 禿鷹專門吃動物的死尸、腐肉海洋中不能沒有鯊魚,正是鯊魚這種特殊的海洋清潔工吞食了那些染病的魚,才保證了海洋的健康,保證了大海的生機大樹是地球上的清潔師,吐出新鮮空氣,吸進二氧化碳水中除草機海牛是海洋中唯一的草食哺乳動物海牛的食量很大,每天能吃相當(dāng)體重一的水草腸子長達米,是典型的草食動物它吃草像卷地毯一般,一片一
地球深處的熱量有個主要來源地球形成時生成的熱量地核物質(zhì)下沉至地心時磨擦產(chǎn)生的熱量放射性元素衰變產(chǎn)生的熱量地球熱量的釋放需要相當(dāng)漫長的時間這種釋放通過液態(tài)外核和固態(tài)地幔中的熱對流,以及邊界層如地球表面的板塊內(nèi)速度較慢的熱傳導(dǎo)來實現(xiàn)結(jié)果是地球原生熱量的大部分被保留了下來總之,地球誕生之初產(chǎn)生了大量的能量,由于地球無
如果地球得了重病,他一定會疼得到處發(fā)生地震地震過后,天空還會不停地下大雨,那是他在流淚這時候,太陽公公就會對他說嗨,地球老弟,我認為你應(yīng)該去看看病地球覺得有道理于是,他乘人們在黑夜熟睡的時候,悄悄地跑到銀河醫(yī)院看病去了接待他的是一位胡子花白的恒星老醫(yī)生啊,你也來自太陽系他瞧瞧地球的病歷卡說,前幾天,有一個叫月亮
是的,這就是我們的地球,我們的家園億年前,地球誕生大約億年前,地球巖石中第一次出現(xiàn)了結(jié)晶水大約億年前,原始的海洋中產(chǎn)生了最初的生命在千萬年前,地球終于孕育出了自己最驕傲的兒子人類地球像一位慈愛的母親,從人類的童年開始,她無私地奉獻著自己的一切溫暖濕潤的氣候,廣袤肥沃的土地,還有似乎取之不盡、用之不竭的資源在母親
明天是第個世界地球日今年地球日的主題是善待地球和以往的主題比起來,這一主題顯得比較虛而籠統(tǒng),不像去年的地質(zhì)遺產(chǎn)保護那么具體而實在可是,籠統(tǒng)問題的提出,往往是因為具體問題已經(jīng)不能一個個孤立地解決,必須有更宏觀的視角和思路,才能綜合地觀察、分析、解決糾結(jié)在一起的各種問題因此,今年地球日的主題定為善待地球,傳達給我們
在地球上,陸地面積只有地球表面面積的三分之一左右,山地面積又占陸地面積的近三分之一地球上為什么會有這么多的山呢這是因為地殼在地球的轉(zhuǎn)動過程中,部分地區(qū)出現(xiàn)擠壓現(xiàn)象造成的地殼在擠壓過程中,比較容易發(fā)生斷裂,在斷裂的兩側(cè)相對地上升或下降,就會形成山脈比如喜馬拉雅山脈就是這樣形成的,而且它還在不斷地升高
青藏高原號稱世界屋脊,是地球表面一個大的凸出部分而地球的最大凹部在印度以南的海洋里,與之遙遙相望衛(wèi)星對海洋表面的測量結(jié)果表明,那里的海洋比平均水平面低下去米,為地球引力場之最大而且最顯著的特征科學(xué)家們認為這個奇異的發(fā)現(xiàn)意味著,自印度板塊南端起向南起向外伸展多公里的廣大地區(qū),水體下面的地殼沉下去了,離開平衡曲線位
地球的氣候變化與地球軌道的變化有關(guān)美國一位從事大地氣象研究科學(xué)家在最近的一份研究報告中提出了這樣的理論位于非洲北部的撒哈拉沙漠,面積多萬平方公里,最高氣溫攝氏度,年降雨量以下,是世界上最大的沙漠科學(xué)家認為,大約在年以前季風(fēng)雨向非洲內(nèi)陸延伸,因而在這個大沙漠的中部地帶得以形成一些湖泊有一個文明社會群就曾在此地帶濱
地球上各種自然現(xiàn)象都在不斷的變化之中,氣候的變遷也不例外,所不同的是氣候變遷經(jīng)歷的是大跨度的地質(zhì)歷史時期,科學(xué)家通過研究歷史氣象記錄、古文獻記載、考古實物、地質(zhì)地貌現(xiàn)象以及理論推測來再現(xiàn)歷史上發(fā)生的氣候變遷地質(zhì)時期的氣候變遷地質(zhì)學(xué)上的證據(jù)顯示出在地球整個的自然歷史中,至少有十分之九的時間是溫暖氣候所主宰的時代,
科學(xué)家們最近指出,地球已有億年的歷史,地球的形成比過去研究提出的歷史早萬年將反映地球形成軌跡的隕星與地球上的石頭進行比較,科學(xué)家們得出結(jié)論地球的金屬核心在太陽系誕生以后萬年形成這一發(fā)現(xiàn)與過去的結(jié)論不同年進行的研究說明,地球的核心是萬年前形成的,是在太陽在一個混濁的粉塵和氣體盤狀物的中心濃縮之后形成的新的時間準(zhǔn)確
地球,我的母親天已黎明了,你把你懷中的兒來搖醒,我現(xiàn)在正在你背上匍行地球,我的母親我背負著我在這樂園中逍遙你還在那海洋里面,奏出些音樂來,安慰我的靈魂地球,我的母親我過去,現(xiàn)在,未來,食的是你,衣的是你,住的是你,我要怎么樣才能夠報答你的深恩地球,我的母親從今后我不愿常在家中居處,我要常在這開曠的空氣里面,對于
奇變一出現(xiàn)生命第一次奇變是在億年前,地球上出現(xiàn)生命塞爾維亞尼什哲學(xué)院副教授帕夫萊博士在一塊億年前形成的巖石中發(fā)現(xiàn)了植物含有的木質(zhì)素和纖維素,表明地球已有生命奇變二出現(xiàn)昆蟲第二次奇變是在億年前,地球上出現(xiàn)了厘米長的小昆蟲它是由日本生物學(xué)家在本州島山脈中最古老的有機化石殘片里發(fā)現(xiàn)的奇變?nèi)霈F(xiàn)恐龍第三次奇變是在億年前
提起地球的自轉(zhuǎn),在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天,它是一個不容置疑的真理,但如果讓人們對此作出證明,或許這并不是一個簡單的事情對于人類初次作出的對地球自轉(zhuǎn)的證明來講,曾發(fā)生過下面一個故事世紀(jì)時,太陽中心說的創(chuàng)始人哥白尼曾依據(jù)相對運動原理提出了地球自轉(zhuǎn)的理論可從他提出這一理論后的相當(dāng)長一段時間內(nèi),這一理論只能停留在讓人們
地球上的生命已經(jīng)綿延了約億年,但太陽系中最接近地球的金星與火星卻不存在任何生命,這以基本被各種探測器證實,這樣的現(xiàn)實難道真的是因為地球與太陽的距離正合適嗎在多年前,英國大氣化學(xué)研究者洛夫洛克對此問題提出了獨特的見解地球自我調(diào)節(jié)假說,簡稱是希臘神話中的地母神地球自我調(diào)節(jié)假說將生命和全球環(huán)境視為一個系統(tǒng)內(nèi)不可分割的
年,在世界環(huán)境運動史上是不尋常的一年這一年,聯(lián)合國人類環(huán)境大會在斯德哥爾摩召開,揭開了環(huán)境運動進入決策層的序幕這一年有兩部著作問世,使其成為世界環(huán)境運動史上劃時代的一年第一部著作是增長的極限羅馬俱樂部關(guān)于人類困境的報告羅馬俱樂部是于年由民間有識之士在羅馬成立的專以研究人類困境及出路為己任的學(xué)術(shù)組織,它的成立及其
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