一、課前游戲看圖猜古詩(shī)二、揭題剛才咱們讀的最后一首所見(jiàn)，寫(xiě)得是牧童白天放牧的情景放牧歸來(lái)，牧童的生活又是怎樣的情景呢今天我們就來(lái)學(xué)一首新的古詩(shī)，揭題簡(jiǎn)介詩(shī)人三、初讀，整體感知、自由讀，讀誰(shuí)字音，讀順詩(shī)句、指名讀，評(píng)價(jià)相機(jī)指導(dǎo)多音字鋪為什么讀鋪呢第四句中有個(gè)平舌音容易讀錯(cuò)課件出示蓑衣指生讀這個(gè)字在哪首詩(shī)詞中學(xué)過(guò)知

教學(xué)內(nèi)容五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第課古詩(shī)詞三首的第一首古詩(shī)牧童教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)古詩(shī)中的兩個(gè)生字，正確、流利朗讀、背誦古詩(shī)、理解詩(shī)中字詞的意思以及整首詞的意思、想象詩(shī)所描繪的情景，并在說(shuō)的基礎(chǔ)上寫(xiě)下來(lái)教學(xué)重難點(diǎn)理解詩(shī)句的意思，體會(huì)牧童無(wú)拘無(wú)束、自由自在的思想感情教學(xué)設(shè)計(jì)理念本科時(shí)教學(xué)的內(nèi)容是五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二組的第一篇課文，

一、揭題導(dǎo)入，點(diǎn)詞讀句、出示課題提醒牛字當(dāng)偏旁橫改成提、熟讀成誦分鐘時(shí)間，自己讀，熟讀成誦、點(diǎn)詞讀句重點(diǎn)研讀三個(gè)詞鋪、弄、臥老師點(diǎn)到一個(gè)詩(shī)詞，如果做到了熟讀，那么你腦子里就會(huì)很快映出帶有這個(gè)詩(shī)詞的詩(shī)句、點(diǎn)詞讀句、猜猜點(diǎn)出這個(gè)詞的理由、讀全詩(shī)讀出詩(shī)的意境二、品詩(shī)，想童趣繼續(xù)走進(jìn)這幾位孩童的生活，哪些場(chǎng)景讓你們覺(jué)得

教學(xué)內(nèi)容人教版實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)下冊(cè)牧童教學(xué)目標(biāo)能字正腔圓、有板有眼地誦讀牧童，進(jìn)一步感受詩(shī)詞的豐富內(nèi)涵通過(guò)運(yùn)用課后注釋、邊讀邊想象等方法，感知詩(shī)詞大意，想象詩(shī)詞描寫(xiě)的意境體會(huì)作者用詞的生動(dòng)傳神，感悟詩(shī)詞中所描繪的童年生活的快樂(lè)，感受童年生活的情趣，體會(huì)作者對(duì)童年生活的眷戀教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)抓住關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生想象詩(shī)詞

教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，正確、流利朗讀、背誦古詩(shī)理解詞中字詞的意思以及整首詞的意思想象詞所描繪的情景，并在說(shuō)的基礎(chǔ)上寫(xiě)下來(lái)教學(xué)難點(diǎn)理解詩(shī)句的意思，體會(huì)牧童無(wú)拘無(wú)束、自由自在的思想感情教學(xué)過(guò)程一介紹詩(shī)人，激發(fā)興趣大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)八仙過(guò)海的故事嗎誰(shuí)知道八仙是哪八個(gè)人今天我們要學(xué)習(xí)的這首牧童相傳就是八仙中的呂洞賓寫(xiě)的呂洞賓

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)認(rèn)識(shí)的字理解弄、蓑衣、臥等詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)詞，能用自己的話(huà)表達(dá)詩(shī)詞的意思想象詩(shī)詞描寫(xiě)的意境，體會(huì)作者的感情，感受童年生活的情趣，并在說(shuō)的基礎(chǔ)上改寫(xiě)成短文教學(xué)重點(diǎn)理解詩(shī)詞意思，體會(huì)詩(shī)詞意境，練習(xí)感情朗讀教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者用詞的生動(dòng)傳神，感悟詩(shī)詞中童年

學(xué)習(xí)目標(biāo)有感情地背誦課文，默寫(xiě)牧童，能用自己的話(huà)表達(dá)古詩(shī)的意思體會(huì)詩(shī)的意境，豐富學(xué)生情感，從詩(shī)句中感受童年的快樂(lè)認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)認(rèn)識(shí)的字理解六七里、弄等詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)詞意境，練習(xí)感情朗讀一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們正經(jīng)歷著童年這一純真美好的時(shí)刻童年的生活是豐富多彩的，哪些事情是令你難忘的呢生

教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與能力正確認(rèn)讀一個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，理解詩(shī)句的意思正確、流利、有感情的朗讀三首詩(shī)，并背誦這三首詩(shī)二過(guò)程與方法借助多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以閱讀為主，聯(lián)系文中的優(yōu)美詞句展開(kāi)想象，從而達(dá)到理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感的目的三情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)品讀重點(diǎn)詞句，體會(huì)詩(shī)句體現(xiàn)的孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛

牧童教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)過(guò)程一介紹詩(shī)人，激發(fā)興趣大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)八仙過(guò)海的故事嗎誰(shuí)知道八仙是哪八個(gè)人今天我們要學(xué)習(xí)的這首牧童相傳就是八仙中的呂洞賓寫(xiě)的呂洞賓到底是不是神仙我們不知道，但歷史上確實(shí)有呂洞賓其人，他原名叫做呂巖，是唐代人呂巖考過(guò)科舉，做過(guò)縣令后來(lái)唐代暴發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時(shí)局動(dòng)蕩，呂洞賓就帶家人躲入山中修道

教學(xué)思路體現(xiàn)讀在閱讀教學(xué)中的作用一創(chuàng)設(shè)情景，一舊代新回想學(xué)過(guò)的古詩(shī)所見(jiàn)引出新詩(shī)牧童二復(fù)習(xí)學(xué)法，體會(huì)古詩(shī)指生說(shuō)出古詩(shī)學(xué)習(xí)的六讀法自學(xué)集體匯報(bào)一讀說(shuō)感知初讀牧童，說(shuō)出整體感受景色的優(yōu)美，牧童的悠然自得練讀，先指名，評(píng)價(jià)，在齊讀二讀劃節(jié)奏二讀牧童，劃出節(jié)奏和平仄按節(jié)奏，平長(zhǎng)仄短讀詩(shī)師加上感受，結(jié)合節(jié)奏和平仄，練讀詩(shī)歌

教學(xué)過(guò)程一介紹詩(shī)人，激發(fā)興趣大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)八仙過(guò)海的故事嗎誰(shuí)知道八仙是哪八個(gè)人今天我們要學(xué)習(xí)的這首牧童相傳就是八仙中的呂洞賓寫(xiě)的呂洞賓到底是不是神仙我們不知道，但歷史上確實(shí)有呂洞賓其人，他原名叫做呂巖，是唐代人呂巖考過(guò)科舉，做過(guò)縣令后來(lái)唐代暴發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時(shí)局動(dòng)蕩，呂洞賓就帶家人躲入山中修道最后不知去向，

課前預(yù)習(xí)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)了解作者及相關(guān)的時(shí)代背景借助相關(guān)資料盡可能弄懂重點(diǎn)字、詞、句的意思、了解古詩(shī)大意教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入有人說(shuō)童年是一支支動(dòng)聽(tīng)的歌，也有人說(shuō)童年是一幅幅美麗的畫(huà)，那你眼中的童年是什么樣的呢今天，就讓我們一起穿越時(shí)空隧道，走進(jìn)唐代詩(shī)人呂巖的七言絕句牧童，感受古代孩子的童年生活二、初讀古詩(shī)，整體感

【教學(xué)內(nèi)容】《牧童》是唐代詩(shī)人呂巖的作品。這首詩(shī)形象、鮮明的表現(xiàn)了郊野遼闊的景色和牧童自在快活的生活。文字淺近，用意卻深。是一首膾炙人口的七言絕句�！驹O(shè)計(jì)理念】古詩(shī)語(yǔ)言凝練，意境悠遠(yuǎn)，是我國(guó)古典文學(xué)的