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語文A版六年級(jí)上冊(cè)語文 第八單元 選讀九 《牛郎織女(一)》
四大民間故事之一牛郎織女在蘇教版教材中是分為一二兩篇課文來編排的,如果采取按部就班地一課一課教學(xué),勢(shì)必割裂整個(gè)故事情節(jié),也有損學(xué)生學(xué)習(xí)的興致,因此,我破例地來了一回喧賓奪主進(jìn)行硬設(shè)計(jì)今天,我們來做一個(gè)人物評(píng)論員,讀讀課文,說說人物要求有兩個(gè)讀課文找準(zhǔn)理由,找足依據(jù)說人物要有理有據(jù),侃侃而談準(zhǔn)備要充分學(xué)生很有興致
一、教學(xué)要求、正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文、學(xué)會(huì)本課生字詞,理解生詞意思會(huì)用有關(guān)詞語造句、從語言文字中理解牛郎與老牛的親密關(guān)系、初步感受到民間故事的美好熏陶二、教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入、同學(xué)們聽過哪些民間故事交流一下白蛇傳、梁山伯與祝英臺(tái)、孟姜女等、我國的民間故事非常豐富,今天要學(xué)的課文就是
教學(xué)目標(biāo)獨(dú)立閱讀課文,能講這個(gè)故事理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)牛郎織女寄予的深切同情和對(duì)家族統(tǒng)治的揭露和鞭撻初步感受民間故事的韻味教學(xué)重點(diǎn)熟悉故事,體會(huì)牛郎的勤勞、善良教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生受到品德教育教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)古詩詞、民間傳說故事教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入每當(dāng)夜幕低垂、群星閃爍時(shí),我們仰望天空,隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條
曾經(jīng),新課標(biāo)理念撲面而至,忽如一夜春風(fēng)來,帶來強(qiáng)烈的沖擊,帶來欣喜的期盼,高唱贊歌者有之,奉若神明者有之是的,對(duì)于一顆尚未準(zhǔn)備好的腦袋,一顆沒有自己的思考的腦袋,除了不假思索地全盤接收,似乎也找不到第二條好走的路曾經(jīng),我就是這樣一名教師幾年的實(shí)踐運(yùn)行下來,新課標(biāo)的真正落實(shí)遇到了一些困難,理論站得高實(shí)際運(yùn)作難的缺
教學(xué)要求、正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字,理解課文中生字組成的詞語嫂子、牛棚、舔、笑嘻嘻掇字只識(shí)不寫、會(huì)用原來造句、仔細(xì)閱讀課文第二、三自然段,說說從課文中哪些詞句可以看出牛郎和老牛很親密教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文教學(xué)難點(diǎn)仔細(xì)閱讀課文第二、三自然段,說說從課文中哪些詞
課文說明美麗善良的仙女和勤勞忠厚的小伙,歷經(jīng)苦難,終于擁有了幸福美滿的生活多么令人神往這是一個(gè)中國民間故事文章敘述了牛郎從童年到成人的痛苦生活和織女在天宮沒有自由和歡樂的生活,以及他們?cè)诶吓5膸椭陆Y(jié)成夫妻的故事,表現(xiàn)了牛郎和織女善良、誠實(shí)、勤勞的品格,反映了人們對(duì)美好幸福生活的追求本文是牛郎織女故事的前半部分
教學(xué)目標(biāo)獨(dú)立閱讀課文,能講這個(gè)故事理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)牛郎織女寄予的深切同情和對(duì)封建家族統(tǒng)治的揭露和鞭撻初步受到民間故事的美好熏陶教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)熟悉故事,體會(huì)牛郎的勤勞、善良難點(diǎn)在故事中感悟,受到一定的品德熏陶教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)古詩詞、民間傳說故事教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入每當(dāng)夜幕低垂,群星閃爍時(shí),我們仰望
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、談?wù)勁@珊屠吓5挠H密關(guān)系照看周到、善解人意、具體說一說檢查學(xué)生是否能有條理地?cái)⑹龆、學(xué)習(xí)第三段、一天晚上,牛郎走進(jìn)牛棚指名說說,其他同學(xué)補(bǔ)充、看看書上是怎樣敘述微弱的星光下面老牛說話的情景的、有感情地朗讀老牛說的話三、學(xué)習(xí)第四段、輕讀課文自然段,思考牛郎是怎么找到織女的牛郎和織女在交談中會(huì)說些什么
教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)古詩詞、民間傳說故事教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入每當(dāng)夜幕低垂、群星閃爍時(shí),我們仰望天空,隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河瞪大眼睛仔細(xì)看看,發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星,這兩顆星星就是牛郎星和織女星民間早就有關(guān)于牛郎和織女的動(dòng)人傳說今天,我們來欣賞一下吧二、初讀課文畫出不認(rèn)識(shí)的字詞,采用自己喜歡的方式
教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入、同學(xué)們聽過哪些民間故事交流一下白蛇傳、梁山伯與祝英臺(tái)、孟姜女等、我國的民間故事非常豐富,今天要學(xué)的課文就是有關(guān)牛郎織女的民間故事二、初步感知、默讀課文,劃出生字新詞、思考課文主要講了什么內(nèi)容三、檢查自學(xué)情況、朗讀生詞,正音、結(jié)合上下文或借助工具書理解生詞意思、試讀課文,要求讀
教材理解
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
牽牛和織女本是兩個(gè)星宿的名稱牽牛星即河鼓二,在銀河?xùn)|織女星又稱天孫,在銀河西,與牽牛相對(duì),它們分別是天鷹座和天琴座的一顆亮星,由于這兩顆恒星肉眼清晰可見,又容易辨別所以在明代鄭和下西洋時(shí),就曾以織女星為航海的導(dǎo)航標(biāo)志之一在中國關(guān)天牽牛和織女的民間故事起源很早在詩小雅大東中這樣的句子維天有漢,監(jiān)亦有光跂彼織女,終
原文迢迢牽牛星,皎皎河漢女纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼終日不成章,泣涕零如雨河漢清且淺,相去復(fù)幾許盈盈一水間,脈脈不得語解釋迢á迢遙遠(yuǎn)的樣子皎皎燦爛明亮河漢女指織女星擢ó舉札á札織布機(jī)發(fā)出的聲音杼ù織機(jī)上的工具章這里指布匹脈ò脈默默的用眼神或行動(dòng)表達(dá)情誼纖ā纖形容小巧或細(xì)長而柔美泣涕哭泣,落淚譯文遠(yuǎn)遠(yuǎn)的牽牛星,燦爛的
版本一天上有個(gè)織女星,還有一個(gè)牽牛星,分別由織女與牽牛守候著織女和牽牛情投意合,心心相印可是,天條律令是不允許男女私自相戀的織女是王母的孫女,王母便將牽牛貶下凡塵,令織女不停地織云錦以作懲罰織女的工作,便是用一種神奇的絲在織布機(jī)上織出層層疊疊的美麗云彩,隨著時(shí)間和季節(jié)的不同而變幻它們的顏色,這就是天衣自從牽牛被
鵲橋相會(huì)èáāì解釋民間傳說陰歷七月初七晚上喜鵲在銀河上搭橋,讓牛郎、織女在橋上相會(huì),七夕日多雨正是他們哭泣的淚水比喻情人或夫妻久別之后的團(tuán)聚鵲橋民間傳說陰歷七月初七晚上喜鵲在銀河上搭的橋出處唐權(quán)德輿七夕今日云耕渡鵲橋,應(yīng)非脈脈與迢迢七夕的傳說七夕節(jié)始終和牛郎織女的傳說相連,這是一個(gè)千古流傳的愛情故事,是我國四
河鼓二即天鷹座α星,俗稱牛郎星在夏秋的夜晚它是天空中非常著名的亮星,呈銀白色距地球光年,它的直徑為太陽直徑的倍,表面溫度在℃左右,發(fā)光本領(lǐng)比太陽大倍它與織女星隔銀河相對(duì)古代傳說牛郎織女七月七日鵲橋相會(huì)實(shí)際上牛郎織女相距光年即使乘現(xiàn)代最強(qiáng)大的火箭,幾百年后也不曾相會(huì)牛郎星兩側(cè)的兩顆暗星為牛郎的兩個(gè)兒子河鼓一、河鼓
最早記載牽牛星和織女星的是詩經(jīng)小雅大東維天有漢,監(jiān)亦有光歧彼織女,終日七襄雖則七襄,不成報(bào)章睆彼牽牛,不以服箱天上的銀河啊,像鏡子一樣閃閃發(fā)光翹首仰望織女星,只見她一天移動(dòng)了七次位置,匆匆忙忙雖然如此繁忙,織布還是織不出新鮮的花樣牽牛星枉自明亮,卻不能用他來駕駛車輛詩中雖然沒有任何情節(jié)化的故事,但卻賦予了織女和
位于銀河以東、與牽牛星隔銀河相對(duì)的一顆星,屬天琴星座,距地球約二十七光年,呈青白色,是該星座中最亮的星,表溫高達(dá)織女一是天琴座中的一顆亮星,學(xué)名叫天琴座αα它是夏夜星空中最著名的亮星之一平時(shí),人們都叫它織女星在西方,稱為夏夜的女王在我國,廣泛流傳著牛朗織女的神話故事相傳,在古代瓊這個(gè)地方,住者一對(duì)恩愛夫妻后來,
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