首頁 > 語文 > 語文S版六年級下冊語文 > 陸羽與《茶經》
教材簡析這篇精讀課文,介紹了在中國茶文化歷史上留有美名的傳奇人物陸羽的生動故事,贊揚了他似茶葉一般清純的人品,歌頌了他對中國茶業(yè)和世界茶葉的發(fā)展作出的卓越貢獻全文共有個自然段,作者按總起分述的思路行文,可分為兩個部分來理解第一部分第一自然段從茶鄉(xiāng)想到陸羽作為文章的總起,由此引出后面的內容第二部分自然段用事例表現(xiàn)
一、教學目標指導學生朗讀和默讀課文,了解茶圣陸羽的傳奇事跡和精神品質引導學生結合課文內容,理解重點句子的含義及表達的情感,有感情的朗讀課文幫助學生認識煎、吭、祿、茶,會寫煎、吭、舀、茶,理解煎茶、舀水、吭聲、如火如荼等詞語二、教學重難點引導學生通過抓關鍵詞句去品讀理解文本,進而了解茶圣陸羽的傳奇事跡和精神品質三
第一課時一、導入新課欣賞茶藝表演的錄象資料師解說茶藝是一種生活藝術茶藝多姿多彩,充滿生活情趣,給飲茶人以高尚、美好的享受,給表演帶來活力茶藝是一種人生藝術人生如茶,在緊張繁忙之中,泡出一壺好茶,細細品味,通過品茶進入內心的修養(yǎng)過程,感悟苦辣酸甜的人生,使心靈得到凈化茶藝是一種文化起源于中國,與中國文化的各個層面
設計思路本課教學以新的課程標準為指導,尊重學生在閱讀中的主體地位,促進學生自主閱讀,促使每個學生在多重對話中自行建構文本意義,獲得對課文的理解和感悟教學目標指導學生朗讀和默讀課文,了解茶圣陸羽的傳奇事跡和精神品質引導學生結合課文內容,理解重點詞、句的含義,體會句子所要表達的思想感情,有感情地朗讀課文幫助學生認識
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《陸羽與〈茶經〉》相關知識 陸羽的《茶經》 陸羽的茶經,是唐代和唐以前有關茶葉的科學知識和實踐經驗的系統(tǒng)總結是陸羽躬身實踐,篤行不倦,取得茶葉生產和制作的第一手資料,又遍稽群書,廣采博收茶家采制經驗的結晶茶經一問世,即為歷代人所寶愛,盛贊他為茶業(yè)的開創(chuàng)之功陸羽除在茶經中全面敘述茶區(qū)分布和對茶葉晶質高下的評價外,有許多名茶首先為他所發(fā)現(xiàn)如浙江長城今長興縣的
《陸羽與〈茶經〉》相關知識 陸羽生平 據新唐書和唐才子傳記載,陸羽因其相貌丑陋而成為棄兒,被遺棄于唐開元二十三年公元年,那時的陸羽才歲,不知其父母是何許人,后被竟陵龍蓋寺住持僧智積禪師在當地西湖之濱拾得在湖北天門縣西門外西湖之濱被當地龍蓋寺和尚積公禪師收養(yǎng)陸文學自傳是陸羽于二十九歲時為自己寫的小傳,可信度較高他在自傳中寫道字鴻漸,不知何許人,有仲宣
《陸羽與〈茶經〉》相關知識 陸羽簡介 陸羽年年,字鴻漸漢族,唐朝復州竟陵今湖北天門市人,一名疾,字季疵,號竟陵子、桑苧翁、東岡子,又號茶山御史一生嗜茶,精于茶道,以著世界第一部茶葉專著茶經聞名于世,對中國茶業(yè)和世界茶業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻,被譽為茶仙,尊為茶圣,祀為茶神他也很善于寫詩,但其詩作目前世上存留的并不多他對茶葉有濃厚的興趣長期實施調查研究,
《陸羽與〈茶經〉》相關知識 陸羽故里 古亭屹立官池邊,千秋光輝耀楚天明月有情西江美,依稀陸子笑九泉這是清朝人寫的一首懷念陸羽的詩陸羽,出生于天門,生活在唐朝時期,他撰寫的茶經,對有關茶樹的產地、形態(tài)、生長環(huán)境以及采茶、制茶、飲茶的工具和方法等進行了全面的總結,是世界上第一部茶葉專著茶經成書后,對我國茶文化的發(fā)展影響極大,陸羽被后世尊稱為茶神、茶圣、
《陸羽與〈茶經〉》相關知識 陸羽的主要成就 當然是他在茶學或茶業(yè)方面對我國和世界文化所作出的偉大貢獻這一點,不論是國內還是國外,也一直是后人對陸羽研究、介紹的主要方面由于大家對陸羽這些方面的貢獻并不陌生,因此,本文所討論的主要是講他茶學以外的其他方面的學術成就陸羽之被尊為茶圣或我們現(xiàn)在所說的茶葉專家,基本上是他逝世以后的事情在他生前,他雖然以嗜茶、精茶和
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