教材簡析這是一篇反映人性中善良與美好的一篇文章作者回憶了小時候和爺爺一起種西瓜的經(jīng)歷，表達了我對爺爺?shù)纳钌罡屑け疚囊缘谝蝗朔Q的視角寫了自己的感受對爺爺家的流連忘返，種西瓜時的快樂，等待時的焦急，種出西瓜后的無比興奮，乃至多年后突然醒悟時的感動這些構成了本課的核心內容教學目標認識個生字，會寫個生字，會用興致勃勃流

教學目標學習個一類生字，個二類生字，能夠正確的拼讀和書寫會用興致勃勃流連忘返造句理解課文內容，概括課文大意，正確、流利、有感情的朗讀課文體會爺爺對小作者的愛，小作者對爺爺深深地感激，感受人性中善良與美好的一面教學重點、難點理解課文內容，感受爺爺呵護童真的真誠和播種希望的行為與勇氣教學準備教學課件教學時數(shù)三課時基

教學目標、會寫個生字，會認個生字，會用興致勃勃流連忘返等詞語練習說話、運用查字典、聯(lián)系上下文的方法理解課文中重點詞句的含義、理解課文內容，概括課文大意，正確、流利、有感情的朗讀課文、體會爺爺對小作者的愛，小作者對爺爺深深地感激，感受人性中善良與美好的一面教學重點運用查字典、聯(lián)系上下文的方法理解課文中重點詞句的含

教學準備教學課件教學時數(shù)三課時基礎知識一、生字鋤钅松土和除草用的農具鋤頭、鋤草、鋤奸、鋤強扶弱翻羽上下或內外交換位置翻身、翻譯、翻車、飯費、翻滾、翻跟頭、翻江倒海、翻來覆去、翻云覆雨、翻閱稼禾谷物莊稼、耕稼、稼穡垛土整齊地堆成的堆麥垛、磚垛、草垛、一垛磚注意書寫場土適合某種需要的比較大的地方廣場、操場、農場、市

教學目標知識與技能學習生字，理解新詞，會用興致勃勃流連忘返造句能夠正確、流利、有感情的朗讀課文過程與方法認真讀課文，理解課文內容，體會兒童心愿，表達感激之情情感態(tài)度與價值觀體會爺爺對小作者的愛，感受人性的善良與美好教學重、難點理解課文內容，感受爺爺呵護童真的真誠和播種希望的行為與勇氣教學準備課件基礎知識一、生字

教材分析這是一篇飽含著長輩呵護、關愛晚輩的動人篇章作者回憶了小時候和爺爺一起種瓜的經(jīng)歷，為了不泯滅無知孩童剛剛燃起的希望之火，爺爺執(zhí)著地堅守孫子的信念，并幫他實現(xiàn)了心中的愿望，從而適時地在孩子幼小的心靈播種下了只要付出努力就會實現(xiàn)自己的愿望的美好信念設計理念課標中明確指出在發(fā)展學生語言能力的同時，發(fā)展思維能力激

教學目標、認識個生字，會寫個字理解莊稼、鋤頭、中旬、草垛、農場、泥漿、哄騙、如夢方醒等詞語的意思會用興致勃勃流連忘返說話、有感情地分角色朗讀課文，理解課文內容，體會我的情感變化，體會爺爺?shù)牧伎嘤眯�、通過與文本對話，感悟學習爺爺播種希望的行為與勇氣，領悟其深刻內涵教學重點對課文內容的理解，通過與文本對話，體會我的