教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情的朗讀課文能復(fù)述兩則寓言故事理解兩則寓言的寓意能表達出自己的看法，說出自己所受到的啟發(fā)學(xué)會寫本課個生字，認(rèn)識個生字教學(xué)重難點了解兩則寓言的寓意，說出自己所受到的啟發(fā)教學(xué)時間兩課時教學(xué)流程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課、談話你聽過龜兔賽跑的故事嗎故事的最后誰得了冠軍它為什么能得冠軍呢如

教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課、談話你聽過龜兔賽跑的故事嗎故事的最后誰得了冠軍它為什么能得冠軍呢如果它們再舉行一次比賽，你會想什么辦法使小白兔反敗為勝呢、揭題并板書二、學(xué)文明理、學(xué)生自由默讀課文，思考下列問題燈片出示、比賽時以為我準(zhǔn)拿第一的許小滿，為什么沒講好、從未參加過講故事比賽的凌云，為什么講得有聲有色、學(xué)

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識本課個生字，理解羨慕、不耐煩、懊悔等詞語、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述寓言故事、能表達自己的看法，說出自己受到的啟示教學(xué)重難點了解寓言的寓意，說出自己受到的啟示教學(xué)方法情景教學(xué)法、自主合作探究法、構(gòu)建圖示法教學(xué)手段多媒體教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課猜謎語有一種昆蟲，每當(dāng)夏天來臨的時候，

第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課、談話你聽過龜兔賽跑的故事嗎故事的最后誰得了冠軍它為什么能得冠軍呢如果它們再舉行一次比賽，你會想什么辦法使小白兔反敗為勝呢、揭題并板書二、學(xué)習(xí)知了學(xué)飛、學(xué)生自由默讀課文，思考這則寓言的主要內(nèi)容是什么、指名分段讀這則寓言說說知了是怎樣學(xué)飛的照樣子寫詞語爬來爬去東張西望用以上兩個詞語仿