教學(xué)目標(biāo)、把事情的經(jīng)過寫生動(dòng)、寫具體、突出一個(gè)趣字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容要真實(shí)、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣教學(xué)重點(diǎn)寫出自己的真情實(shí)感教學(xué)難點(diǎn)把有趣的地方作為重點(diǎn)，寫具體，寫生動(dòng)教學(xué)過程一、導(dǎo)入談話放歌曲童年給大家聽我們每個(gè)人都有美好的童年，都有許多值得回味的趣事你的童年生活中有哪些趣事呢這節(jié)課

童年的回憶習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動(dòng)、突出一個(gè)趣字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容要真實(shí)、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣教學(xué)重、難點(diǎn)、寫出自己的真情實(shí)感、把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體，寫生動(dòng)教學(xué)過程、啟發(fā)談話引出話題同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里

文本細(xì)讀這篇文章節(jié)選自安徒生的自傳童話人生第一章通過對(duì)童年生活場(chǎng)景的回憶，展現(xiàn)了作者小時(shí)家庭生活的艱辛，父母的樂觀以及對(duì)作者深摯的愛安徒生用他特有的質(zhì)樸率真的語言，描繪了他的童年時(shí)光，字里行間處處洋溢著樂觀與自信，親情與關(guān)愛他們的生活是艱辛的，住所窄小破舊，整個(gè)空間幾乎都被作坊和我睡覺的床占據(jù)了父親盡管很聰明，

知識(shí)與技能目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字，會(huì)正確書寫個(gè)生字、能正確、流利、有感情的朗讀課文、理解文本的內(nèi)容，體會(huì)文本表達(dá)的思想感情，積累文中率真質(zhì)樸的童話語言過程與方法目標(biāo)、繼續(xù)進(jìn)行自主識(shí)字，提高學(xué)生隨文理解詞意的能力，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力、通過插圖和文章細(xì)節(jié)，感受安徒生小時(shí)候家庭生活雖然艱辛，但樂觀的父母讓家中充滿了

教材說明本次習(xí)作的題目是童年的回憶，是命題作文要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時(shí)候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項(xiàng)內(nèi)容一是兩段文字，二是一幅插圖第一段文字時(shí)強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是同年都有許多值得會(huì)議的事，要求回憶之后，寫一件事，重點(diǎn)是有趣的事第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的

教學(xué)過程一、導(dǎo)入談話放歌曲童年給大家聽我們每個(gè)人都有美好的童年，都有許多值得回味的趣事你的童年生活中有哪些趣事呢這節(jié)課，我們就走進(jìn)能說會(huì)寫天地來寫一篇習(xí)作板書課題二、明確本次交際的內(nèi)容和要求談話本次寫話課具體的內(nèi)容要求有哪些呢請(qǐng)同學(xué)們到課文中找找看請(qǐng)同學(xué)讀課文后反饋，老師適時(shí)板書小結(jié)這次習(xí)作就是把我們童年值得回

童年的回憶第一課時(shí)教材說明本次席作的題目是童年的回憶，是命題作文要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時(shí)候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項(xiàng)內(nèi)容一是兩段文字，二是一幅插圖第一段文字時(shí)強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是同年都有許多值得會(huì)議的事，要求回憶之后，寫一件事，重點(diǎn)是有趣的事第二段文字是交待本次習(xí)

策略與方法合作交流，讀中感悟教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字遇到不懂的記下來教師準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課、師同學(xué)們通過前面的學(xué)習(xí)，我們都非常喜歡安徒生這位童話大師的作品，你們想不想知道他的童年是怎樣的呢出示課件安徒生童年時(shí)居住的破舊的小房子、同學(xué)們請(qǐng)看，安徒生就出生在這個(gè)窄小破舊的小屋里