村景教學目標知識與技能、正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文、理解課文，想象文中所描繪的情景、正確認讀本課十個生字，會寫七個過程與方法、學生反復誦讀，展開想象來理解課文，體驗情感、展開小組討論，對課文的思想內(nèi)容及情感進行體驗、交流、引導學生學習課外讀物，擴大學生閱讀量情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生熱愛大自然和熱愛

村景教材教法本篇韻文向讀者展現(xiàn)了一幅江南鄉(xiāng)村秋季悠然、和諧的優(yōu)美圖景本文一共四句話，用白描寫景，層次分明，動靜相宜，每一句都帶給人不同的美感首先由描繪田園風光的美起筆，蔓生豆，藤結瓜個字描繪出田園植物生長的旺盛，透過文字，仿佛讓我們看到了豐收之美綠葉襯紅花，襯，映襯綠葉映襯著紅花這樣的色彩之美也另人賞心悅目接著

一、教學目標知識與技能、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文、理解課文，想象文中所描繪的情景、正確認讀本課生字，會寫田字格里的七個生字過程與方法、學生反復誦讀，展開想象來理解課文，體驗情感、展開小組討論，對課文的思想內(nèi)容進行體驗交流、引導學生學習課外讀物，擴大學生閱讀量情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生熱愛大自然和熱愛

教學目標正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文理解課文，想像文中所描繪的情景正確認讀本課十個生字，會寫田字格里的七個生字教學重難點入情入境賞讀韻文，感受那寧靜、優(yōu)雅、溫馨、自然的鄉(xiāng)村風光，激發(fā)學生對淳樸的農(nóng)村生活、對大自然摯愛的情感，增強其文化底蘊教學準備教師有關江南的美景圖片生字詞卡片學生搜集有關江南的圖畫和文