首頁 > 語文 > 冀教版五年級上冊語文 > “兩彈”元勛鄧稼先
重點學(xué)習(xí)本文在具體事件的敘述中注意人物語言動作描寫的特色難點環(huán)境描寫及其作用教學(xué)時間兩課時第一課時一、教學(xué)目標(biāo)熟悉課文內(nèi)容,了解文中所寫人物的崇高品質(zhì)和鮮明的性格特征體會文章運用小標(biāo)題,使文章層次清楚的手法二、教學(xué)過程一導(dǎo)入新課板書課題后講解兩彈指原子彈和氫彈原子障是利用鈾、钚等原子核分裂所產(chǎn)生的原子能進行殺傷
教學(xué)目標(biāo)正確認讀個要求會認的生字,掌握個要求會寫的生字有感情地朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生從插敘中了解鄧稼先對祖國的貢獻,從細節(jié)描寫中體會他的愛國情懷,從場面描寫中品味他的人格魅力學(xué)習(xí)作者巧妙組材的方法教學(xué)重點、難點引導(dǎo)學(xué)生從插敘中了解鄧稼先對祖國的貢獻,從細節(jié)描寫中體會他的愛國情懷,從場面描寫中品味他的人格魅力教學(xué)準備
一、教學(xué)目的學(xué)會本課個生字及新詞,正確認讀個要求會認的生字有感情地朗讀課文,了解鄧稼先在研制原子彈的過程中所遇到的各種困難和他付出的巨大代價,以及他的偉大功績,體會他熱愛祖國、無私奉獻的偉大精神,讓學(xué)生對兩彈元勛鄧稼先產(chǎn)生敬佩之情學(xué)習(xí)作者巧妙組材的方法二、教學(xué)重點、難點引導(dǎo)學(xué)生從插敘中了解鄧稼先對祖國的貢獻,從
一、教學(xué)目的學(xué)會本課個生字及新詞,個多音字彈能按要求從鼓勵、必須、奔走相告、歡呼雀躍個詞語中選擇個造句了解課文是按照時間順序記敘的有感情地朗讀課文了解鄧稼先在研制原子彈的過程中所遇到的各種困難和他付出的巨大代價,以及他的偉大功績,體會他而愛祖國、忘我工作,無私奉獻的偉大精神對兩彈元勛鄧稼先產(chǎn)生敬佩之情二、教學(xué)重
教學(xué)目標(biāo)、正確認讀本課個要求會認的生字,掌握個會書寫的生字、有感情的朗讀詩歌,引導(dǎo)學(xué)生從插敘中了解鄧稼先對祖國的貢獻,從細節(jié)描寫中體會他的愛國情懷,從場面描寫中品味他的人格魅力、學(xué)習(xí)作者巧妙組材的方法教學(xué)重點細讀場面描寫,感知人物形象了解插敘的使用方法教學(xué)準備課件文字資料和視頻資料,研制過程中的事例及發(fā)射成功的
教材理解
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
許鹿希我在年月那一天,就是我們一點預(yù)感都沒有由錢三強先生把鄧稼先叫去了,那時候錢三強是叫做核工業(yè)部的副部長兼原子能所的所長那時候他叫去他就給鄧稼先說,他說國家要放個大炮仗,調(diào)你去做這個工作怎么樣這個國家要放個大炮仗你說這炮仗得多大,鄧稼先馬上就明白了這是要放原子彈,對吧,調(diào)他去做原子彈,他當(dāng)時回答就說,我能行嗎
這是一篇非常感人的文章,鄧稼先作為著名科學(xué)家,不顧生命安危,主動去尋找有放射性物質(zhì)的鈾,從而遭到放射性鈾的輻射傷害,回到北京檢查身體,尿樣有很強的放射性,白血球內(nèi)染色體已呈粉末狀,肝臟也受到損壞,幾乎所有的指標(biāo)都不正常原子彈起爆前的信號是倒著數(shù)的九、八、七、六、五、四、三、二、一,起爆這個起爆時刻,干這一行的人
身患重病的鄧稼先在醫(yī)院與同行探討學(xué)術(shù)問題鄧稼先年月生于安徽懷寧他出生后不久,全家遷往北平鄧稼先父親鄧以蟄任清華大學(xué)及北京大學(xué)文學(xué)院教授,與楊振寧父親楊武之是多年之交兩家祖籍都是安徽,在清華園里又成為鄰居鄧稼先和楊振寧從小結(jié)下了深厚友情,少年鄧稼先與楊振寧常常在一起彈玻璃球、打墻球、比賽爬樹后來,二人先后進了北平
為激勵全院科技工作者以鄧稼先為榜樣,不斷求實創(chuàng)新,努力探索,勇攀高峰的精神,培養(yǎng)和促進科技后備人才的成長鼓勵我院青年數(shù)理工作者創(chuàng)新、探索,跟蹤世界先進水平,弘揚勇攀高峰的奮斗精神,造就一批學(xué)識和技術(shù)帶頭人,特設(shè)立此基金獎勵范圍及獎勵對象鄧稼先、于敏科學(xué)技術(shù)獎一、鄧稼先科學(xué)技術(shù)獎、在科學(xué)研究方面提出了新思想,進行
我國兩彈原子彈和氫彈元勛鄧稼先,在美國獲得博士學(xué)位后,美國要給他很好的條件和優(yōu)厚的待遇,希望他能長期在美國工作,但是,鄧稼先并未因高官厚祿而動搖他回祖國工作的決心年,鄧稼先胸懷報國之志,回到了祖國回國后,他受命參加原子彈的研制工作當(dāng)時,在外國嚴密封鎖和我國實驗條件設(shè)備極其落后、艱苦、簡陋、缺乏的情況下,他和同志
我國著名核物理學(xué)家,原子彈的開拓、創(chuàng)始人之一,年中共中央、中央軍委、國務(wù)院二彈一星元勛獎獲得者鄧稼先是在中西合璧的家庭里接受教育成長起來的父親凜然的民族氣節(jié),對兒子的鄭重囑托,嚴格不失慈愛、正統(tǒng)不失活潑的教育,給了鄧稼先一塊成長的沃土使他像一棵茁壯的樹木直參藍天值得一提的是鄧稼先自己也成為一位成功的父親他用自己
他從美國歸來,帶了幾雙尼龍襪子送父親,還帶回一腦袋原子核的知識岳父支援的一點糧票,他都用來買餅干與同事們分享他在基地度過年單身漢生活鄧稼先于年夏天在美國取得博士學(xué)位后,完全可以留在那里并擁有良好的工作條件和優(yōu)厚的待遇但他毅然回來建設(shè)仍一窮二白的祖國同年國慶節(jié),在北京外事部門的招待會上,有人問他帶了什么回來他說帶
鄧稼先安徽懷寧人,著名核物理學(xué)家,中國科學(xué)院院士鄧稼先祖父是清代著名書法家和篆刻家,父親是著名的美學(xué)家和美術(shù)史家七七事變后,全家滯留北京,歲的鄧稼先隨姐姐赴四川江津讀完高中年至年在西南聯(lián)大物理系學(xué)習(xí),受業(yè)于王竹溪、鄭華熾等著名教授年抗戰(zhàn)勝利后,鄧稼先在北京大學(xué)物理系任教年月,鄧稼先赴美國印第安那州普渡大學(xué)物理系
新中國成立周年大慶前夕,江澤民主席親手把兩彈一星功勛獎?wù)陆o共和國的功臣戴在胸前但在位功臣中,有位已經(jīng)永遠看不到金光閃閃的獎?wù)铝似渲幸晃痪褪俏覈宋淦骼碚撗芯抗ぷ鞯牡旎吆烷_拓者,研制和發(fā)射原子彈、氫彈的主要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人之一、已故年的兩彈元勛鄧稼先在湖北襄樊市委黨校的一所平房里,筆者見到了鄧稼先的胞弟、今年歲的原副
從任人宰割到站起來了年以前,甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍的時代,恐怕是中華民族年歷史上最黑暗最悲慘的時代只舉年為例德國強占山東膠州灣,租借年俄國強占遼寧旅順大連,租借年法國強占廣東廣州灣,租借年英國強占山東威海衛(wèi)與香港新界,前者租借年,后者租借年那是任人宰割的時代,是有亡國滅種的危險的時代今天,一個世紀以后,中國人站起來
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