圖片教案

【教學目標】１、培養(yǎng)口語交際能力，增強保護環(huán)境的意識。 ２、寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象。練習修改習作。３、能發(fā)現(xiàn)比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象。４、積累意思相反的幾組詞及優(yōu)美的詩句。會認７

【教學目標】１、以“保護環(huán)境”為主題展開綜合性實踐活動，培養(yǎng)調(diào)查、訪問、查找資料的能力，探究能力，口語交際能力和寫作能力，樹立保護環(huán)境的意識。２、培養(yǎng)學生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)能力，加強對比喻句的認識。３、

【教學目標】１、以“保護環(huán)境”為主題展開綜合性實踐活動，培養(yǎng)調(diào)查、訪問、查找資料的能力，探究能力，口語交際能力和寫作能力，樹立保護環(huán)境的意識。２、培養(yǎng)學生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)能力，加強對比喻句的認識。３、

【教學目標】１、培養(yǎng)口語交際能力，增強保護環(huán)境的意識。２、寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象。練習修改習作。３、能發(fā)現(xiàn)比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象。４、積累意思相反的幾組詞及優(yōu)美的詩句。會認７

【教材分析】１、圍繞本組的專題，安排了“我們能做點什么”為話題的口語交際訓練，目的是始學生將學習本組課文所獲得的知識和能力、情感態(tài)度價值觀等有效遷移，結(jié)合自己在綜合性學習中的收獲、體會，與同學就家鄉(xiāng)的

【教學目標】１、培養(yǎng)口語交際能力，增強保護環(huán)境的意識。 ２、寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象。練習修改習作。３、能發(fā)現(xiàn)比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象。４、積累意思相反的幾組詞及優(yōu)美的詩句。會認７

【教學目標】１、以“保護環(huán)境”為主題展開綜合性實踐活動，培養(yǎng)調(diào)查、訪問、查找資料的能力，探究能力，口語交際能力和寫作能力，樹立保護環(huán)境的意識。２、培養(yǎng)學生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)能力，加強對比喻句的認識。３、