說教材小毛蟲是二期課改語文新教材二年級下第四單元讀課文理解詞句中的一課，是意大利的著名藝術(shù)家達(dá)芬奇寫的文章描寫了一只小昆蟲從結(jié)繭到破繭羽化的變化過程，從而告訴人們自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律發(fā)展課文從一開始用對比的手法寫出了小毛蟲的貌不驚人及行動的遲緩到小毛蟲并不因此而悲觀失望，而是盡心竭力地做自己該做的

教學(xué)目標(biāo)、借助拼音正確認(rèn)讀生字個，并在老師地指導(dǎo)下正確描摹昆、棄、拙、辰、察積累個詞語、正確朗讀課文，不加字、不漏字，能按標(biāo)點停頓，并在老師的指導(dǎo)下有感情地朗讀課文背誦課文第或第小節(jié)、鞏固復(fù)習(xí)用查字典、聯(lián)系上下文的方法理解詞語的意思、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在別人拋棄你的時候不能悲觀失望，要盡心竭力做好自己的事教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)、借助拼音正確認(rèn)讀察、昆、曼、拙、拋、棄、羨、慕、辰、盈等個生字能在老師指導(dǎo)下在田字格里正確描寫察、昆、拙、棄、辰，做到字跡工整，結(jié)構(gòu)勻稱、能正確朗讀課文，不加字，不漏字，不改字在閱讀中理解并積累輕歌曼舞、拋棄、笨拙、挪動、盡心竭力、悲觀失望等詞語、能運用邊讀邊思，展開想象，抓住關(guān)鍵詞句等方法理解詞句、

一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、正確讀寫本課個生字及由生字組成的新詞、辨析多音字冠、盡能力目標(biāo)、正確、流利有感情地朗讀課文、理解重點詞句的含義，理解課文內(nèi)容情感目標(biāo)感受生動形象的語言，從小馬和小毛蟲的成長中受到啟迪要勇于面對成長中的挑戰(zhàn)，才能品嘗成長的喜悅二、教學(xué)重點掌握生字的音、形、義了解小馬和小毛蟲在成長過程中有哪些

第一課時一、看圖片，引入課題、出示各種蝴蝶圖片師春天來了，小朋友，你們看看到了什么、出示句子美麗的蝴蝶有一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋、指名讀句學(xué)生字盈、齊讀句子說明根據(jù)兒童思維形象直觀的特點，采用圖片引入的方式更能引起他們的注意這時讓他們用眼看，用嘴說學(xué)生用以前文中所學(xué)的詞語、句子說話，將書面語言轉(zhuǎn)化

教學(xué)目的、認(rèn)識生字個積累歡歌曼舞、笨拙、盡心竭力等個詞語積累句子句、有感情地朗讀課文背誦第、小節(jié)、鞏固復(fù)習(xí)用查字典的方法并學(xué)習(xí)用聯(lián)系上下文的方法理解詞語的意思、使學(xué)生初步了解世界上的一切事物都將按其自己的規(guī)律發(fā)展，從小學(xué)習(xí)用哲學(xué)的眼光來看待事物教學(xué)重點能有感情地朗讀課文，鞏固查字典理解詞語的方法教學(xué)難點了解世界

教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，引出課題、小朋友，春天到了，很多小動物都回到了我們的身邊，你能不能告訴大家最喜歡什么小動物你為什么喜歡它呢通過列舉各種學(xué)生喜歡的小動物，目的是調(diào)動學(xué)生的情緒，并與不起眼的小毛蟲形成鮮明的對比、今天，老師要帶領(lǐng)大家去認(rèn)識一條小毛蟲板書課題你喜歡小毛蟲嗎為什么在列舉了大量可愛的小動物之后，出現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)、在語言環(huán)境中認(rèn)讀本文生字昆、拋、棄、挪、拙、悲、羨、慕、竭、竟積累詞語輕歌曼舞、笨拙、悲觀失望、羨慕、盡心竭力、抓住重點詞語、聯(lián)系上下文，理解笨拙、不悲觀失望、不羨慕別人，有感情朗讀課文中的關(guān)鍵語段、了解課文內(nèi)容，明白要盡心竭力做自己該做的事情教學(xué)過程一學(xué)習(xí)第一小節(jié)，導(dǎo)入課題、出示畫面，練習(xí)說話、讀句

教學(xué)過程一學(xué)習(xí)第一小節(jié)，導(dǎo)入課題、出示畫面，練習(xí)說話、讀句，感受輕歌曼舞、讀句，板書揭題，齊讀課題二整體感知，初步了解小毛蟲、自由讀文，要求借助拼音讀準(zhǔn)生字，讀通句子、檢查自讀情況分小節(jié)朗讀，隨機正音交流表達(dá)這是一條怎樣的小毛蟲隨機識記生字新詞拋棄笨拙三學(xué)習(xí)第二小節(jié)，感受小毛蟲的笨拙、指導(dǎo)讀句，理解九牛二虎之力