首頁 > 語文 > 北京版三年級上冊語文 > 自相矛盾
教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)會個會認(rèn)字和個會寫字情感目標(biāo)通過閱讀課文,理解寓言的內(nèi)容能夠聯(lián)系實(shí)際理解寓言所比喻的意思能力目標(biāo)朗讀并背誦課文教學(xué)重點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容,理解寓意教學(xué)難點(diǎn)掌握結(jié)合注釋及查字典理解重點(diǎn)字詞的方法,進(jìn)而讀懂課文內(nèi)容教學(xué)安排兩課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入猜畫謎,激發(fā)學(xué)生學(xué)寓言的興趣出示一些經(jīng)典寓言故事的圖片教師引
教學(xué)過程一導(dǎo)入、猜畫謎,激發(fā)學(xué)生學(xué)寓言的興趣、引導(dǎo)學(xué)生通過發(fā)現(xiàn),了解什么叫寓言,滲透學(xué)寓言的方法二初讀課文自相矛盾,學(xué)習(xí)生字詞、請學(xué)生自己讀故事,注意把每個字的字音讀準(zhǔn)確、同桌同學(xué)互讀課文,在互幫互助中,把故事讀通順、指名讀文,進(jìn)行反饋、學(xué)習(xí)生字詞讀詞矛、盾、銳利、堅(jiān)固、拿、賣、啞口無言演示象形字盾的演變過程,
一、教學(xué)目標(biāo)、知識目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)習(xí)本課生字,理解有生字組成的詞語理解課文內(nèi)容,知道自相矛盾的含義、能力目標(biāo)初步了解學(xué)習(xí)文言文的方法,能通過課文弄懂古文的意思、情感目標(biāo)憑借課文中具體的語言材料,使學(xué)生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣二、教學(xué)重、難點(diǎn)、學(xué)習(xí)文言文的方法、
教學(xué)目標(biāo)掌握生字詞了解寓言內(nèi)容了解寓言包含的寓意朗讀、背誦課文教學(xué)重點(diǎn)關(guān)鍵性話語展開討論教學(xué)難點(diǎn)古今詞義和表達(dá)上的不同了解寓言所包含的寓意用自己的話表達(dá)課文內(nèi)容教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入師響起古典音樂中國被譽(yù)為東方文明古國,中國古代的寓言更是文化寶庫中的一顆璀璨的明珠人們把寓言比作理性的詩歌,一個個短小
教學(xué)目標(biāo)掌握生字詞了解文言文的意思,感悟寓意朗讀、背誦課文教學(xué)過程一、導(dǎo)入說起寓言,同學(xué)們并不陌生,它往往假托有趣的故事,告訴人們一個深刻的道理,大家都知道哪些寓言故事坐井觀天,亡羊補(bǔ)牢,守株待兔看來,同學(xué)們有關(guān)寓言方面的真不少今天,我們再來學(xué)習(xí)一則文言文寓言板書課題自相矛盾二、揭示方法,指導(dǎo)自學(xué)誰知道什么是矛
教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)自相矛盾中的生字詞,理解夸口、啞口無言的含義、讀懂寓言故事的內(nèi)容,感悟寓言故事的寓意、了解中國古代寓言的特點(diǎn),滲透學(xué)寓言的方法、正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)重、難點(diǎn)、重點(diǎn)是了解寓言故事的內(nèi)容、難點(diǎn)是感悟寓言包含的道理教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、導(dǎo)入、我們學(xué)習(xí)了亡羊補(bǔ)牢,講了什么事告訴我們什么道理、像這
二、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)自相矛盾中的生字詞,理解夸口、啞口無言的含義、讀懂寓言故事的內(nèi)容,感悟寓言故事的寓意、了解中國古代寓言的特點(diǎn),滲透學(xué)寓言的方法、通過說、問、演等活動,使學(xué)生在了解寓意的基礎(chǔ)上受到教育二、教學(xué)重、難點(diǎn)感受寓言故事的寓意,從中受到教育三、教學(xué)過程一導(dǎo)入、猜畫謎,激發(fā)學(xué)生學(xué)寓言的興趣、引導(dǎo)學(xué)生通過發(fā)
教學(xué)要求:1.理解故事內(nèi)容;2.懂得賣矛和盾的人為什么回答不出別人的問話;3.理解寓意,懂得言行要前后一致。教學(xué)重點(diǎn):理解寓意教學(xué)板書:①我的矛銳利得很,無論什么盾都戳得穿?淇冖谖业亩軋(jiān)固得很,無論什么矛
教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本課十一個生字新詞,認(rèn)讀四個字2、正確、流利朗讀課文3、了解寓言故事內(nèi)容,感悟語言包含的道理4、演一演這則故事教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)是了解寓言故事的內(nèi)容2、難點(diǎn)是感悟寓言包含的道理教學(xué)過程
一、教學(xué)內(nèi)容北京市21世紀(jì)教材第五冊 26 寓言二則 自相矛盾二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)《自相矛盾》中的生字詞,理解“夸口”、“啞口無言”的含義。2、讀懂寓言故事的內(nèi)容,感悟寓言故事的寓意。3、了解中國古代寓言的特
教材理解
成語故事《自相矛盾》教學(xué)有感 演一演,體會夸口之意文中楚國人,說話夸大其詞,比黃婆買瓜還厲害,要體會這一點(diǎn),必須讀出夸口的語氣,然后讓學(xué)生拿飾物表演,再現(xiàn)情景,體驗(yàn)表達(dá)夸口之意、點(diǎn)一點(diǎn),體會矛盾之處用你的矛戳你的盾,結(jié)果會怎樣呢文中結(jié)果沒有寫出來,教學(xué)時,可以點(diǎn)撥一下,同學(xué)們,猜猜結(jié)果會怎樣結(jié)果無非三種,一是矛斷了,盾沒破二是矛沒斷,盾破
《自相矛盾》教后感 一堂課上下來覺得前緊后松經(jīng)過反復(fù)修改教案,應(yīng)該說整堂課的思路還是比較清晰的我一開始讓學(xué)生說說你知道的成語故事來導(dǎo)入新課,接下來讓學(xué)生自學(xué)生字詞,自由朗讀課文在檢查自學(xué)成果這一步驟,在學(xué)生不能準(zhǔn)確讀準(zhǔn)戳?xí)r,沒能及時糾正,直到學(xué)生讀準(zhǔn)為止這就導(dǎo)致接下來糾正時不能馬上改正過來理解詞意盾和矛時,學(xué)生不能立刻講解出來,經(jīng)
《自相矛盾》相關(guān)知識 出處:《韓非子·難勢》:客有鬻(音:玉)矛與盾者,譽(yù)其盾之堅(jiān):“物莫能陷也。”他又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利,物無不陷也!比藨(yīng)之曰:“以予之矛,陷予之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。釋義:“矛”古代一種長柄的裝有
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