目標預設(shè)、學會本課六個生字，初步掌握歸類識字的方法、正確、流利地朗讀課文，在研讀中明白寓意不勞動不會有收獲，不能靠碰運氣過日子教學重點、難點研讀課文，明白寓意教學過程一、揭示課題，初步解題、這節(jié)課，老師和你們一起再來學習一則寓言故事、誰能把題目讀一讀能說說課題是什么意思嗎二、初讀課文，自主識字、學生自由輕聲讀課

教學要求、認讀個生字，掌握多音字得會寫個生字、正確、流利、有感情的朗讀課文、了解課文內(nèi)容，理解寓意重難點、關(guān)鍵、識字、寫字、理解寓意課時劃分兩課時第一課時教學目標、認讀個生字，掌握多音字得、正確、流利的朗讀課文、了解課文內(nèi)容，理解寓意教學過程一、談話激趣，導入新課、教師小朋友們，爸爸、媽媽一定給你們講過不少的寓

守株待兔教學設(shè)計一目標預設(shè)、學會本課六個生字，初步掌握歸類識字的方法、正確、流利地朗讀課文，在研讀中明白寓意不勞動不會有收獲，不能靠碰運氣過日子教學重點、難點研讀課文，明白寓意教學過程一、揭示課題，初步解題、這節(jié)課，老師和你們一起再來學習一則寓言故事、誰能把題目讀一讀能說說課題是什么意思嗎二、初讀課文，自主識字

教學目標知識與技能能掌握個生字，并能理解生詞能熟讀課文，并知道寓言內(nèi)容結(jié)合插圖，續(xù)編故事過程與方法小組討論學習能認真抄寫最后一個自然段，并把故事講給別人聽情感態(tài)度價值觀理解課文內(nèi)容，并弄懂寓意，受到不能有不勞而獲的僥幸心理的教育教學重難點寓言的寓意教學準備守株待兔的教學課件、生字卡片教學時間一課時教學過程一、揭

教學目標、能正確認讀守、竄等個生字，能正確書寫丟、此等個生字、能正確、流利地朗讀課文，默讀課文，在讀中悟出故事中的寓意對意外的收獲不要存有僥幸心理、能掌握故事梗概，并把故事講給別人聽、結(jié)合具體的情境，培養(yǎng)學生的語言表達能力、想象力等教學重、難點理解守株待兔的寓意教具準備多媒體課件師積累寓言故事生教學流程一、激趣

一、教學目的指導學生認讀個生字，個多音字，會寫個字，繼續(xù)培養(yǎng)學生借助拼音認讀生字和分析合體字字形的能力正確、流利、有感情地朗讀課文，同時培養(yǎng)學生注意傾聽和評價朗讀的能力通過成語故事的學習，使學生懂得不要存有僥幸心理，如果不主動努力做事，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成二、教學重點會認讀個生字，個多音字，會寫個

教學目標學會個生字及新詞，尤其是冀為頸的讀音正確、流利、有韻味地朗讀古文，嘗試背誦結(jié)合注釋、插圖和想象理解寓言內(nèi)容，懂得不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動去創(chuàng)造美好的生活并嘗試運用教學重點結(jié)合注釋、插圖、想象理解寓言內(nèi)容教學難點感悟不勞而獲的僥幸心理帶來的后果，找到守株待兔的生活立足點教學準備教師搜集圖

時間課型新授課時教學內(nèi)容寓言二則教學重點引導學生了解課文揭示的道理教學難點同上教法以讀代講法、引導點拔法、指導朗讀法學法朗讀理解法、合作探究法、自學法、自讀自悟教學目標知識目標、自學本課生字新詞，準確理解詞句的意思認識本課生字新詞，讀準生字，積累詞匯能力目標、有感情地朗讀課文情感目標、抓住課文重點，讀懂課文，體

學習目標指導學生認讀個生字，個多音字，會寫個字，繼續(xù)培養(yǎng)學生借助拼音認讀生字和分析合體字字形的能力正確、流利、有感情地朗讀課文，同時培養(yǎng)學生注意傾聽和評價朗讀的能力通過成語故事的學習，使學生懂得不要存有僥幸心理，如果不主動努力做事，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成學習重點會認讀個生字，個多音字，會寫個字在教學

守株待兔古時候有個種田人一天，他在田里干活，忽然看見一只野兔從樹林里倉皇躥ā出來，一頭撞在田邊的樹樁上，折斷了脖子，死了種田人急忙跑過去，沒花一點兒力氣，白撿了一只又肥又大的野兔他樂滋滋地走回家去，心里想要是每天能撿一只野兔，那該多好哇從此，他丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著，看有沒有野兔再跑來撞死在樹樁上日子一

教學目標、學習寓言守株待兔，學會個生字、讀懂寓言故事的內(nèi)容，理解寓意、朗讀課文，背誦課文抄寫最后一個自然段教學重難點引導學生在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會寓意，并能聯(lián)系學習、生活實際，有一點感想教具準備錄音磁帶、圖片、生字卡片教學過程一啟發(fā)談話，導入新課寓言常對壞人、壞事、壞思想進行辛辣的諷刺，讓讀者在笑聲中受到教

教學目標、學會本課生字新詞、理解課文內(nèi)容，了解寓言的寓意、朗讀課文，能用自己的話講述這兩則寓言故事、把握故事內(nèi)容，結(jié)合生活實際體會故事蘊含的道理，懂得做事要腳踏實地一步一步做，不可急于求成教學重難點體會寓意設(shè)計特色在閱讀中與文本對話，在對話中師生交流，在交流中共同成長課前準備搜集其他寓言成語教學課時一課時課前談

二、教學重點、難點讀懂詞句，理解寓意三、教學過程一讀題，解題意學生讀題后，教師讓學生根據(jù)字義，解釋題意株，樹樁子，待，等待守株待兔意思是種田人守在樹樁子旁邊等待跑來撞死在樹樁上的野兔二介紹作者守株待兔選自韓非子五蠹韓非約公元前前年，是戰(zhàn)國末期韓國的思想家，唯物主義哲學家，荀況的學生他總結(jié)了法家在長期變法實踐中的

同學們學過很多寓言故事，你能說出哪些寓言故事的名字下面請看一組圖畫，課件出示樹樁、農(nóng)夫和幻想中不斷奔跑而來的兔子你想到了哪個寓言故事守株待兔好，這節(jié)課我們就來學習守株待兔這個寓言故事二、識字課前同學們已經(jīng)預習了課文，能告訴老師你們預習了什么嗎熟讀課文，學習了生字一起來看看你們生字認識得怎么樣課件出示守、竄、撞、