圖片教案

【指導(dǎo)思想】１、讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的感情，尤其是對弱者的關(guān)愛，從而陶冶自己的情操。 ２、培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動具體的語言進行表達的能力。 ３、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 【課前準備】

【指導(dǎo)思想】１、讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的感情，尤其是對弱者的關(guān)愛，從而陶冶自己的情操。２、培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動具體的語言進行表達的能力。３、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式�！菊n前準備】１

【活動目的】１、了解關(guān)愛普通人，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心。２、培養(yǎng)學(xué)生善于與人相處、與人共事、與人合作的精神。３、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，提高寫作能力�！净顒訙蕚洹浚�、本著自愿的原則把全班分成三個大組，

【項目創(chuàng)意】１、讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的感情，懂得愛別人和被別人愛都是一種幸福，學(xué)會愛，尤其是對弱者的同情和關(guān)愛。２、培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動的語言進行表達的能力。３、培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)方

【教學(xué)目標】１、喚起學(xué)生對普通人的關(guān)注，尤其是對弱者，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心。２、培養(yǎng)學(xué)生善于與人相處、與人共事、與人合作的精神。３、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。４、培養(yǎng)學(xué)生寫作記敘文的能力�！净顒又攸c】１

【案例背景】《全日制義務(wù)教育語文課程標準》（以下簡稱《課標》）指出：“語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動探究。團結(jié)合作。勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。

【設(shè)計理念】八年級學(xué)生通過上冊第二單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)明確了本單元的學(xué)習(xí)重點：會寫以寫人為主的記敘文；會分析記敘文。在此基礎(chǔ)上學(xué)生還明白了本單元一組文章共同反映了一個主題，那就是“愛”的主題。為了使學(xué)生更

【設(shè)計說明】沒有愛的世界是死寂的，失去了生機與活力，沒有了親情與友情，缺少了真誠與傾心。當(dāng)代中學(xué)生，多是獨生子，多自私自利，對周圍的人與世界漠不關(guān)心，眼中只有自己，沒有他人。通過本次學(xué)習(xí)，呼喚他們的愛