首頁 > 語文 > 人教課標本九年級下冊 > 詩兩首 我愛這土地
【教學目標】 1、能正確劃分詩的節(jié)奏、重音,飽含深情地朗誦詩歌。2、識記有關(guān)艾青的文學常識,了解本詩的寫作背景。3、理解飽含著詩人感情的具體形象。4、體會詩人對祖國真摯的熱愛之情!窘虒W重點、難點】1、
【教學目標】1、了解本詩的創(chuàng)作背景,領(lǐng)悟詩人深沉的愛國情感。2、把握詩中的象征手法,理解重點詞句的含義。【教學設(shè)想】《我愛這土地》是一首短小而內(nèi)涵豐富的抒情詩,象征手法是這首詩的教學重點,同時也是難點
【教學目標】1、把握詩歌的形象,領(lǐng)會其象征含義。2、品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。3、領(lǐng)悟詩歌的思想感情!窘虒W重點】1、誦讀詩歌,把握詩歌中出現(xiàn)的形象,領(lǐng)會象征含義。2、領(lǐng)悟作者在詩歌中表達出的思想感情
【教學目標】1、知識目標:理解詩中暴風雨,土地,河流,黎明等意象的象征意義。2、技能目標:能有感情,節(jié)奏正確流利的朗讀。3、情感目標:反復朗讀中理解詩中所表達對祖國深沉的愛!窘虒W重點】能有感情,節(jié)奏
【重難點】《我愛這土地》凝聚著詩人對祖國──大地母親最深沉的愛。學習這首詩歌,重在體驗意象美,情感美,誦讀是打開詩歌大門的鑰匙,無論是知識積累,還是情感熏陶,都要在學生積極主動的朗讀中實現(xiàn),吟誦以感其
【教學目標】1、指導學生有感情的朗讀詩歌,提高學生的朗讀能力。2、體會詩人心中對土地、對祖國深沉而真摯的感情,培養(yǎng)學生愛國之情。3、掌握詩歌的學習方法!窘虒W方法】以讀解情,以讀悟意!窘叹邷蕚洹慷嗝
【教學目標】1、知識、技能:能有感情地誦讀詩歌,感受詩歌的節(jié)奏,理解、體味詩歌的意境和深刻的意蘊;體味詩歌的繪畫美、音樂美、結(jié)構(gòu)美等特點,把握詩歌的象征手法。2、過程、方法:以讀為本,通過朗讀吟誦,感
【設(shè)計】美讀。【創(chuàng)意說明】朗讀是含英咀華,把經(jīng)典“化”入個人身心的過程。課堂上教師示范朗讀,把自己對作品精華處的理解和感受“讀”給學生聽,同時指導學生讀,這是“美讀”,更是“讀美”。【教學步驟】一、圍繞
教材理解
意象是詩詞形象構(gòu)成的基本元素,是詩人的內(nèi)在情思和生活的外在物象的統(tǒng)一,是詩人通過想象將“意”與“象”相融合所創(chuàng)造的可感可觸的景象!段覑圻@土地》是艾青的代表作之一,它作于國難當頭、山河淪亡的抗戰(zhàn)初期。
艾青,原名蔣正涵,字養(yǎng)源,號海澄,筆名還有莪伽、克阿、納雍、林壁等。1910年3月27日生于浙江省金華縣畈田蔣村一個地主家庭。因為算卦的說他的“命”是克父母的,所以自幼被寄養(yǎng)在一位叫“大堰河”的貧苦農(nóng)
艾青是抗戰(zhàn)時期中國詩壇上一顆最亮的詩星,曾被智利大詩人聶魯達稱為“中國詩壇的泰斗”。1、艾青詩歌的創(chuàng)作歷程:⑴艾青抗戰(zhàn)爆發(fā)前的詩歌創(chuàng)作:當“新月派”、“現(xiàn)代派”的詩風(后期走向頹廢)彌漫詩壇的時候,艾
在中國詩人當中,艾青是一位扎根土地而又向往太陽的詩人。土地和太陽是支撐他生命和精神的脊梁,也是貫穿于他全部詩歌的核心意象。如果說太陽意象寄寓了詩人對理想和光明的追求和向往,那么土地意象則寄寓了詩人對大
師:同學們,你們以經(jīng)預習了《我愛這土地》這首詩,想必大家對詩的大意有了一定的了解。今天,我們改變一下學詩歌的方式,來進行一場“品詩”,品味一下哪些字詞句特別能反映出詩人對祖國土地的眷戀,愿意為祖國獻身
“為什么我的眼里常含淚水?/因為我對這土地愛得深沉……”這著名的詩句,從它誕生的那天起,就像長了翅膀,飛進了千千萬萬讀者的心里,猛烈地撞擊著他們的心靈,掀動著他們的感情。凡是讀過這詩句的人,無不為詩人
學習輔導
多媒體教學
課文拓展
從遠古的墓塋當它來時,我聽見從黑暗的年代冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下從人類死亡之流的那邊震驚沉睡的山脈群眾在曠場上高聲說話若水輪飛旋于沙丘之上城市從遠方太陽向我滾來……用電力與鋼鐵召喚它它以難遮掩的光芒于是我
為了我的祈愿 詩人啊,你起來吧 而且請你告訴他們給太陽 早晨,我從睡眠中醒來, 看見你的光輝就高興; ──雖然昨夜我還是困倦, 而且被無數(shù)的惡夢糾纏。 你新鮮、溫柔、明潔的光輝, 照在我久未打開的窗上, 把窗紙
艾青,原名蔣海澄,年月生于浙江,金華縣畈田蔣村艾青出生后被算命先生測為克星,被送到本村一位稱為大堰河的貧苦農(nóng)婦家里撫養(yǎng)年艾青考進杭州國立西湖藝術(shù)學院繪畫系,翌年春赴法國勤工儉學年月艾青啟程回國,投身革命文藝運動,并潛心于詩歌創(chuàng)作,他的創(chuàng)作經(jīng)歷大致可以分為四個階段第一階段從年至年七七事變前后,在艾青歸國途中,寫了
詩人艾青的幽默是出了名的,即使上世紀年代在他發(fā)配到石河子的逆境中,他也還是很會講笑話,常常把我們這些找他聊天的文學青年逗得捧腹大笑年過去了,他的笑話還讓人回味無窮上帝敲響了喪鐘年春,全國新詩評獎,艾青的詩集魚化石名列榜首頒獎大會當天晚上,艾青在賓館里突然昏厥中國作協(xié)的同仁們急忙把他送進醫(yī)院搶救畢竟是歲的老人了,
艾青是我的大哥常有同志來訪,或?qū)懶艈栁矣嘘P(guān)艾青的情況同時我也發(fā)現(xiàn)在有關(guān)艾青的資料記述中,經(jīng)常有與事實有些出入的情況因此,我在下面對幾個有關(guān)的問題作些回憶,作為答復和訂正第一個問題,艾青的出生年月和對他早年在家鄉(xiāng)的一點回憶艾青出生于年,與曹禺、吳強、姚雪垠等都是同年有的文章把他的出生月份弄錯了年我為了編寫當代文學
艾青,中國詩人,原名蔣海澄,生于浙江金華著有大堰河我的保姆、北方、向太陽、黎明的通知等詩集詩風沉雄,情調(diào)憂郁而感傷到了延安以后逐漸轉(zhuǎn)向悲壯、高昂的詩風是對中國新詩產(chǎn)生過重要影響的詩人,被聶魯達譽為中國詩壇泰斗唱出人民的苦難和愿望有人曾問我在整個中國二十世紀詩歌史上,最感動你的詩人是誰我脫口而出艾青艾青天生具有詩
艾青詩歌館于年規(guī)劃投資,建筑工程于年正式實施,總投資萬元,其中農(nóng)八師石河子市人民政府投資萬元,兵團投資萬元,建筑面積約畝,館內(nèi)使用面積也達平方米,于年月正式落成自治區(qū)部分領(lǐng)導和艾青同志的夫人都來參加了剪裁儀式以大堰河,我的保姆等詩作蜚聲海內(nèi)外的中國紅色詩人代表人物艾青于年底來到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團,年正式到了農(nóng)八師
艾青是我國著名詩人,他寫下的一首首詩篇,傾訴了一代人的抑郁、憂傷、激憤和理想,因而被譽為歌唱民主的吹蘆笛的詩人但是很少有人知道艾青和繪畫還有一段不解之緣艾青原名蔣海澄,年夏天,歲的艾青考入杭州國立西湖藝術(shù)院學習繪畫,第一個學期就要結(jié)束時,校長林風眠看了他的畫說你在這里學不到東西,去國外吧就是林校長這么一句話,艾
從前,我看艾青吸煙,就像看他吃飯一樣正常從來沒有把吸煙和健康聯(lián)系起來那時候,他喜歡抽鳳凰牌香煙我就經(jīng)常到處給他買這個牌子的煙,一買就是五六條總是供大于求一天,艾青半夜醒來,坐在床上不停地搓腳,我問他是不是腳氣病犯了要不要用熱水燙燙他說沒有你睡你的覺吧我問平常,你的頭往枕頭上一放,三五分鐘就打呼嚕,你今天晚上有些
艾青現(xiàn)代詩從原名蔣海澄,筆名莪加、克阿、林壁等浙江金華人少年時代受五四文學革命的影響初中畢業(yè)后,考入杭州西湖藝術(shù)院年赴法國學習繪畫,喜歡現(xiàn)實主義的作品由于愛好法國著名詩人波特萊和蘭布的詩作,終于摒棄美術(shù),開始寫詩,詩風沉雄渾樸,有濃重的油畫感,但調(diào)子憂郁、感傷,曾自嘲為悲哀的詩人年回國,在上海參加中國左翼美術(shù)家
大堰河我的保姆詩集,上海群眾雜志公司北方詩集自費印出,文生他死在第二次詩集,上雜向太陽長詩,海燕曠野詩集,生活詩論理論,桂林三戶出版社反法西斯詩集,華北書店,讀書吳滿有長詩,新華書店,作家書屋黎明的通知詩集,文化供應(yīng)社愿春天早點來詩集,桂林詩藝出版社雪里鉆詩集,新群獻給鄉(xiāng)村的詩詩集,北門釋新民主主義的文學理論,
艾青年發(fā)表了第一首詩,也是他的成名作大堰河棗我的保姆,奠定了他詩歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學史上的重要地位三、四十年代他出版的詩集有大堰河、北方、他死在第二次、向太陽、獻給鄉(xiāng)村的詩、反法西斯、曠野、黎明的通知、雪里鉆等,詠嘆民族命運,呈現(xiàn)出憂郁、感傷逐漸轉(zhuǎn)向悲壯、高昂的詩風在詩學上受凡爾哈侖等外國現(xiàn)代詩人的影
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