教學目的、有感情地朗讀課文、通過課文，教育學生能正確看待別人的長處和自己的短處培養(yǎng)學生養(yǎng)成以別人之長補自身之短的良好習慣教具準備教學掛圖、動物貼畫教學課時第二課時教學過程一談話導入新課、請大家看黑板上的兩幅圖請同學說說這兩幅圖都畫些什么、今天，我們要學習第課駱駝和羊板書課題、學生讀課題，質疑高好還矮好它們是怎么

教學目標、學會本課十個生字及組成的詞，并認讀肯、脖、輸、跪四個二類字、能把課文的內(nèi)容表演出來、通過看圖和學文，教育學生懂得全面看待自己別人，只看到自己的長處和別人的短處是不對的教學準備、課前讓學生總結自己的短處和同學的有哪些長處、駱駝和羊的幻燈片、本課重點段落的幻燈片、詞語卡片教學流程一、看圖導入同學們，指著投

一、回憶第一節(jié)課學習的內(nèi)容二、繼續(xù)學習第四自然段看圖說說聽了老牛的話，駱駝和羊會想什么齊讀老牛的話指名讀第四自然段自己讀一讀，試著背誦背誦的內(nèi)容在課堂上完成，增加了課堂教學容量，減輕了學生的課外負擔檢查背誦情況，做課堂練習出示投影片，要求按課文內(nèi)容填空他們倆找評理老牛說都自己的，看不到自己的，這是不對的三、分角

教學目標、學會本課個生字和由生字組成的新詞，認識個生字、看圖理解課文，懂得應當全面地看待自己和別人、正確、流利地朗讀課文分角色朗讀課文教學重點、學會本課的生字新詞、理解課文，懂得要正確對待自己和正確對待別人第一課時教學過程一、引言揭題同學們，你們見到過駱駝嗎出示駱駝的圖片駱駝有什么特點高大那你們見過羊么羊有什么

教學目標理解課文內(nèi)容，懂得應當全面地看待自己和別人，只看到自己的長處和別人的短處是不對的繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和表達能力正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段教學重難點理解老牛的話教具準備課件、動物頭飾教學設計一謎語揭題師同學們，動物王國今天出大事兒了你看，動物法官牛伯伯家門口圍著一大群動物呢到底是怎么回事呢

教學目標、分角色朗讀課文，理解、背誦老牛的話，懂得對自己不能只看長處，對別人不能只看短處、在了解課文內(nèi)容的基礎上，能續(xù)編故事、在拓展閱讀中積累詞語，加深學生老牛所說的話的理解教學重點分角色朗讀課文，理解、背誦老牛的話，懂得對自己不能只看長處，對別人不能只看短處教學難點在了解課文內(nèi)容的基礎上，能續(xù)編故事教學過程一

駱駝和羊計劃學時課時學習內(nèi)容分析本課文是義務教育課程教材小學二年級的內(nèi)容，主要學習課文的內(nèi)容，在讀的過程中理解老牛的話，體會要正確看待別人的長處和自己的短處，培養(yǎng)學生養(yǎng)成以別人之長補自身之短本文出現(xiàn)的生字新詞，也是學生學習的對象學習者分析要求流利朗讀課文，初步理解課文的能力，并能夠識記和書寫生字，生字組詞，簡單

教學目的、認識本課生字個、積累詞語個，句子句、正確熟練地朗讀，背誦課文第或第小節(jié)、使學生懂得只看到自己的長處，看不到自己的短處是不對的教學過程一、揭示課題、出示圖片駱駝、羊你們看它們是誰、出示課題學生字駱、駝指名讀課題，齊讀過渡課文究竟講了駱駝和羊的什么事呢二、初讀課文，整體感知、邊看圖，邊聽錄音，說說駱駝和羊

選讀課文,回家把《駱駝和羊》這個故事以及你從這個故事中懂得的道理說給爸爸媽媽，爺爺奶奶聽一聽。

選讀課文駱駝和羊是怎么爭論的呢？請你用“------”畫出駱駝說的話，用“～～”畫出羊說的話。