教學(xué)要求、學(xué)會本課個(gè)生字，了解種動物的名稱、對照插圖，認(rèn)識一些動物的樣子，進(jìn)行保護(hù)動物的教育教學(xué)重點(diǎn)識字、寫字教學(xué)難點(diǎn)虎、鹿、雀、斑的字形教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)內(nèi)容看圖讀詞要求、了解種動物的名稱、對照插圖，認(rèn)識一些動物的樣子，進(jìn)行保護(hù)動物的教育重點(diǎn)識字，讀詞用具字卡、詞卡、教學(xué)圖片一、激情導(dǎo)入小朋友們，你們?nèi)ミ^野

第一板塊創(chuàng)境設(shè)趣操作一創(chuàng)設(shè)森林音樂會的情境教師課前在音樂教室的黑板上畫好課文情境圖即課文中小動物們正在興高采烈地演奏著各種樂器，再把各種樂器展示在音樂教室的兩邊，并分別放上了與之相對應(yīng)的寫有樂器名稱的詞語卡片操作二用教師的情緒感染學(xué)生預(yù)備鈴響起，教師步入教室，用神秘、興奮的語氣說小朋友，森林里的小動物們正在音樂

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會本課生字，認(rèn)識由生字組成的動物名稱、觀察圖畫，了解十二種動物的樣子，建立起名稱與實(shí)物的聯(lián)系，豐富學(xué)生的知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)進(jìn)行保護(hù)珍稀動物的教育、正確朗讀韻文教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)識字、寫字教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)、認(rèn)識由生字組成的動物名稱，寫好獅字、觀察圖畫，了解十二種動物的樣子，建立起名稱與

時(shí)間：2005年6月16日一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、認(rèn)識動物名稱，學(xué)會本課三個(gè)生字，寫得正確、規(guī)范。2、能正確、流利、有感情地朗讀韻文。3、背誦韻文，會運(yùn)用詞語說話（二）過程與方法1、通過自主嘗試，教師指導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課7個(gè)生字，了解12種動物的名稱。2、對照插圖，認(rèn)識12種動物的樣子，建立起名稱與事物的聯(lián)系，豐富學(xué)生知識，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)進(jìn)行保護(hù)動物的教育。3、正確誦讀韻文。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識本課生字

設(shè)計(jì)理念本課是一組以動物名稱為內(nèi)容的“詞串”識字。課文以圖文并茂的形式介紹了十二種動物，無論是詞還是插圖，均滲透了讓動物回歸自然，保護(hù)野生動物的思想。在設(shè)計(jì)中，我創(chuàng)設(shè)了“游野生動物園”的情境，把學(xué)生的

教學(xué)要求：1學(xué)會本課7個(gè)生字，了解12種動物的名稱。2借助學(xué)件，認(rèn)識一些動物的樣子，同時(shí)進(jìn)行保護(hù)動物的教育。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)讀詞串認(rèn)識一些動物的樣子教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，學(xué)件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，喜歡

教學(xué)要求1學(xué)會本課7個(gè)生字，了解12種動物的名稱2對照插圖，認(rèn)識一些動物的樣子教學(xué)重難點(diǎn)識字寫字教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入1 今天，老師帶同學(xué)們?nèi)�動物園參觀，好嗎？2 我們今天就來學(xué)習(xí)識字6二、看圖認(rèn)詞1 看

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今天我們班來了一位特別的客人，是誰呢？[課件出示猴子動畫]猴子皮皮要帶我們?nèi)�動物王國玩，想去嗎？快走吧！二、引出詞語，學(xué)生領(lǐng)讀。[課件出示本課的動物圖片，學(xué)生認(rèn)真觀察。]1、你看到了那些

教材簡析：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版第四冊《識字6》，以圖文并茂的形式把孩子們引進(jìn)一個(gè)神奇的動物世界，教材介紹了12種動物，大多數(shù)是孩子們熟悉的。教學(xué)中運(yùn)用自主學(xué)習(xí)的策略，充分調(diào)動孩子們已有的經(jīng)驗(yàn)去