教學目的、能流利、有感情地朗讀課文，背誦節(jié)、練習給自然段分層，概括自然段意思、知道天安門是新中國的象征，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情教具準備教學掛圖、投影片、課文磁帶教學過程一、復習檢查、聽寫詞語、校對訂正、齊讀第自然段說說這段的段意、質(zhì)疑過渡學習了這一段，你想知道什么哪些主要的景物和場景向我們展示了他的寬廣和壯

一、教學目標、了解天安門廣場的修筑歷史，掌握天安門廣場的地理位置、結(jié)構(gòu)和作用、培養(yǎng)收集、整理社會信息和資料的能力，語言表達能力培養(yǎng)自主學習的能力，實現(xiàn)學會學習，學會思考，學會合作，學會解決問題的能力、懂得天安門廣場凝聚著中國人民的血淚和智慧，她是新中國的象征，從而培養(yǎng)愛國主義情感培養(yǎng)對首都北京的熱愛之情，激發(fā)民

教學要求、學習課文，理解課文內(nèi)容，了解升旗儀式的過程，理解我的所想所感，體會我愛祖國、愛國旗的思想感情，激發(fā)學生熱愛祖國的情感、能聯(lián)系上下文理解句子意思、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落教學重點、難點理解本課含義較深的句子，體會感情設(shè)計思想這篇課文通過我的所見所聞，記敘了天安門廣場莊嚴的升國旗儀式，寫出了我

第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境自由表達、自由讀、出示圖片、組織交流、為什么五星紅旗要與旭日一同升起、創(chuàng)設(shè)你們看，東方又露出了第一縷曙光，五星紅旗在莊嚴的國歌聲中冉冉升起，面對國旗，你們心中有什么話想說、組織齊讀二、合理想象自主學習、每當節(jié)日來臨，天安門穿上了盛裝，如同一幅美不勝收的畫，如果你是小畫家，你會畫上什么、師板書

本課是一篇寫景的文章，有著寫景文共同的特點，一是景觀方位清楚，二是語言優(yōu)美但也有其特殊性，就是本文景物有著特殊的歷史背景如果在教學中只是關(guān)注用詞用句，那么就不能很好的表現(xiàn)主題，但如果過于關(guān)注歷史，寫景文的特色就會丟失如何協(xié)調(diào)好這樣的關(guān)系呢我注意了一下方法，效果不錯明確了歷史背景是景觀的一個重要組成部分，因為有了

教學要求、正確、流利、有感情地朗讀課文背誦第自然段、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫結(jié)合有關(guān)詞語理解句子、練習給自然段分層，概括自然段意思、知道天安門是新中國的象征，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情教學重、難點在理清天安門廣場各建筑物所在位置的基礎(chǔ)上，理解天安門在各族人民心目中的崇高地位，激發(fā)學生愛國主義的精神

預(yù)習與自學我愛北京天安門，天安門上太陽升，歌聲唱遍大江南北本文以形象的語言介紹了天安門廣場請正確、流利地朗讀課文，并說說自己對天安門廣場有了哪些了解給帶點字選擇正確的讀音矗立ùù宣告āā曙光ǔǔ雕梁畫棟áá讀好下列句子，注意加點的詞語人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告中華人民共和國中央人民政府成立了從

教學目標流利、有感情地朗讀課文，背誦第節(jié)練習給自然段分層，概括自然段意思知道天安門是新中國的象征，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情教具準備教學掛圖、投影片、錄象、課文磁帶教學過程一、復習檢查聽寫詞語校對訂正齊讀第一自然段說說這段的段意質(zhì)疑過渡學習了這一段，你想知道什么二、精讀課文學習第二自然段指名讀課文，思考這一段主

教材一讀這是一篇說明性課文語言優(yōu)美、形象生動分六個自然段介紹了天安門廣場的地理位置、主要建筑、政治地位及典型場面結(jié)構(gòu)嚴謹、層次井然，表達精煉準確第一自然段總領(lǐng)全文，介紹了天安門廣場的具體位置和壯觀景象北京中心，南北長米，東西寬米，面積達萬平方米，可容納萬人舉行盛大集會是當今世界最寬廣、最壯觀的城市廣場第二三自然

徜徉在天安門廣場上初秋的北京，涼風習習，正是一年中最宜人的時節(jié)從電視上看到為迎接國慶周年，天安門廣場的擺花布景工程已經(jīng)竣工國慶假期是在北京過的，一大早我趕到天安門廣場，匯入了人山花海之中早晨的天安門廣場，空氣清新，五星紅旗飄揚在蔚藍色天空上，護旗的武警戰(zhàn)士仿佛兩座雕像，引來眾多的中外友人駐足觀看、拍照留念放眼望

一、總體教學要求能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文自然段學會本課個生字，個二類字只認識不寫，理解由生字組成的詞了解天安門廣場的壯觀輝煌，知道天安門是新中國的象征，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情，增強民族自豪感將三維目標細化如下知識目標了解天安門廣場的修筑歷史，掌握天安門廣場的地理位置、結(jié)構(gòu)和作用能力目標培養(yǎng)收

一、導入、有誰去過天安門廣場舉手、今天，張老師和大家一起去參觀天安門廣場、教師板書課題，學生跟老師書空課題齊讀課題二、初讀課文，理清順序、讀書要求讀準字音，把生字放到課文中讀，讀通課文、教師板書題目天安門位于什么地方廣場主要有哪些建筑在天安門城樓上向南眺望，能看到哪些建筑為什么說天安門廣場是全國各族人民向往的地

第一課時一、教學目標、知識和能力學生能認識、會寫、會用本課生字及新詞，并積累詞匯能有感情的朗讀課文，能熟練朗誦課文四、五、六自然段、過程與方法通過學生對文本的研讀，教師適時指導，學生與教師、學生與學生組內(nèi)交流、集體匯報，促使學生認識、學習運用本課生字新詞，了解課文大意，初步體會作者情感、態(tài)度、情感、價值觀通過學

一、教學目標知識目標：了解天安門廣場的修筑歷史，掌握天安門廣場的地理位置、結(jié)構(gòu)和作用。能力目標：培養(yǎng)收集、整理社會信息和資料的能力，語言表達能力。培養(yǎng)自主學習的能力，實現(xiàn)學會學習，學會思考，學會合作，

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字。結(jié)合有關(guān)詞語理解句子。3、知道天安門是新中國的象征，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。4、通過品讀、感悟、交流，對學生觀察能力、理解能力、表達能力

教學要求：⑴學會本課19個生字，其中田字格中生字，不僅要注意讀準字音，辨析字形，還必須書寫正確、工整。⑵讀懂每一自然段，概括自然段意思。⑶認真閱讀課文，賞析重點片段，并結(jié)合有關(guān)詞語理解句子，了解天安門就

教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文四－六自然段。2、學會課文中的生字詞。3、能憑借課文質(zhì)疑并展開想象，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。教學時間：二課時第一課時教學目標：1、學會（1-2）自然段中的生字詞，理