教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識本課的生字，能用生字組詞能流利有感情的朗讀課文能說出課文中花燈的名字，能把自己見過的花燈講給大家聽，感受看花燈的歡樂教學(xué)重點朗讀課文，理解課文第二、三自然段教學(xué)難點真正體會看花燈的歡樂一、激情導(dǎo)入在寒假期間我們度過了一個熱鬧而快樂的春節(jié)，在春節(jié)期間我們即可以放鞭炮又可以逛廟會看花燈，別提有多高興了在

開學(xué)第二天，就迎來了我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)北師大版實驗教材的編者老師們真是有心人，我們所學(xué)的第一單元正是元宵節(jié)瞧，學(xué)完了元宵節(jié)的兒歌，又該學(xué)看花燈了，抓住時機(jī)，從民俗入手，從身邊的所見所聞入手，讓學(xué)生全心感受，主動掌握同學(xué)們，昨天你們玩的快樂嗎我單刀直入，把同學(xué)們的情緒帶進(jìn)元宵節(jié)的熱鬧氛圍中快樂同學(xué)們異口同聲昨天

教學(xué)內(nèi)容課本上第頁上的課文、個要求認(rèn)識和個要求會寫的生字教學(xué)目的、掌握本課的課文，要求可以熟練的朗讀、要求會讀本課的個生字，可以進(jìn)行口頭組詞、能正確規(guī)范的書寫田字格中的個生字、提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，可以口頭進(jìn)行編燈謎教學(xué)重點掌握本課的生字及課文教學(xué)難點提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，根據(jù)課后短文中的謎語，試著自己編一

教學(xué)要求思想教育要求調(diào)動學(xué)生相關(guān)的情感體驗，知道元宵節(jié)也叫燈節(jié)知識要求學(xué)習(xí)本課生字詞語并能正確規(guī)范書寫能力要求培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，想象花燈的樣子重點培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文的能力識字和寫字是本課教學(xué)重點難點在了解課文基礎(chǔ)上，想象或說一說自己看過的花燈課時課時第一課時教學(xué)目標(biāo)初讀課文，借助

教材分析元宵節(jié)具有濃郁的中國傳統(tǒng)文化底色，時間上與春節(jié)相距不遠(yuǎn)，調(diào)動學(xué)生情感體驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣全文共句，前句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫描寫動物花燈如何奇妙，運用吐、眨、追、立等動詞，表現(xiàn)了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力調(diào)動孩子動手

教學(xué)設(shè)計教學(xué)用具掛圖、各種形狀和圖案的花燈教學(xué)課時課時教學(xué)重難點花燈如何奇妙，充分展開相象力教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入課題、師孩子們，過節(jié)都去哪兒玩過，看過些什么、生討論，回答說出看花燈的活動、師家鄉(xiāng)舉辦的燈會，有各種各樣漂亮的花燈，說說你見過的花燈二、整體感知，初讀詩歌、用你最喜歡的方式讀一讀要求不認(rèn)識的字圈出來、

第二課時教學(xué)目標(biāo)會認(rèn)、會寫本課生字學(xué)習(xí)偏旁火字旁目字旁教具生字卡片、課件教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入出示一盞花燈籠同學(xué)們，你們看這是一盞什么燈籠你能給他起個名字嗎這節(jié)課，我們就和這些漢字朋友交朋友二、識字、寫字借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，自學(xué)生字表檢查匯報，給漢字找家鞏固生字讀音，建立音形聯(lián)系小組自學(xué)說一說自己是怎樣記住這個

教學(xué)課時課時教學(xué)具準(zhǔn)備生字卡片、田字格小黑板、各種花燈的圖片、收集各種對聯(lián)提前認(rèn)讀一下上面的字教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)教師抽卡片復(fù)習(xí)生字，根據(jù)學(xué)生的回答教師做出適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)二、新授教師同學(xué)們，你們看過燈會嗎都在什么時候看過燈會說說你看過的燈會是什么樣子的學(xué)生說說燈會上見到過的燈同學(xué)們知道嗎在正月十五也有花燈看看今天我們這

課題一、看花燈第課時主備人教學(xué)理念培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，關(guān)注每一位學(xué)生，以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的新理念讓學(xué)生在感悟中國傳統(tǒng)文化的同時，充分體會到親情、友情，培養(yǎng)學(xué)生對祖國及生活的熱愛教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)課文，理解課文

第一課時一、談話師你們在燈展上都看到那些燈說說你最喜歡的等什么樣子鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的見解，并學(xué)習(xí)有條理地說清自己的觀察所得師我們來看看別的小朋友看到了哪些花燈二、初讀課文，識字出示課文，鼓勵學(xué)生自己讀一讀，說說自己是怎么讀下來的表揚預(yù)習(xí)得好的學(xué)生，倡導(dǎo)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣小組合作識字強調(diào)方法把自己不認(rèn)識的字圈出來，

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能認(rèn)讀生字個能力目標(biāo)能正確流利的朗讀課文情感目標(biāo)讓學(xué)生感受看花燈時歡騰場面教學(xué)重難點認(rèn)讀生字，朗讀課文理解課文內(nèi)容，感受看花燈時歡騰場面教學(xué)措施引導(dǎo)學(xué)生采用多種讀的方法，讀熟課文讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)生字，一人讀一人聽糾正錯誤教學(xué)策略、學(xué)生剛讀時可能有不認(rèn)識的生字，要求學(xué)生查課文后生字表、本課采用學(xué)生自

第二課看花燈目標(biāo)思想教育要求調(diào)動學(xué)生相關(guān)的情感體驗，知道元宵節(jié)也叫燈節(jié)知識要求學(xué)習(xí)本課生字詞語并能正確規(guī)范書寫能力要求培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，想象花燈的樣子重難點及輔導(dǎo)措施、培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文的能力識字和寫字是本課教學(xué)重點、在了解課文基礎(chǔ)上，想象或說一說自己看過的花燈教學(xué)課時課時第一課

第一單元元宵節(jié)北師大版語文第二冊看花燈教學(xué)設(shè)計