摘要通過實(shí)際生活的觀察和了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力既在生活中學(xué)習(xí)的意識(shí)在課堂上給學(xué)生提供充分的空間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，激發(fā)學(xué)生探求新知的愿望運(yùn)用信息技術(shù)的依據(jù)和考慮拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用注重書本與課

教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)于體育的生字新詞、學(xué)習(xí)有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的名言，并能自己搜集一些這樣的名言、能自己做光榮榜、能自己制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃，并落實(shí)到行動(dòng)中教學(xué)重、難點(diǎn)、讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課的生字，新詞、自己制作光榮榜教學(xué)方法看圖識(shí)字法、討論法教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的名言，搜集你敬佩的運(yùn)動(dòng)員的資料教學(xué)課時(shí)四課時(shí)教學(xué)過程第一課

一、導(dǎo)入同學(xué)們五月份我們就要參加區(qū)運(yùn)會(huì)了，現(xiàn)在我們每天早早地來到學(xué)校參加訓(xùn)練，很辛苦我想知道你們喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎今天老師就帶著你們走進(jìn)體育世界出示課題二、新課下面就進(jìn)入走進(jìn)體育世界的第一版塊運(yùn)動(dòng)場上的體育，讓我們一起喊啊運(yùn)動(dòng)場上的體育，對我們來說并不陌生你能說出你知道的體育項(xiàng)目嗎指名說教師出示跳遠(yuǎn)、跳高、賽跑、滑

摘要通過實(shí)際生活的觀察和了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力既在生活中學(xué)習(xí)的意識(shí)在課堂上給學(xué)生提供充分的空間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，激發(fā)學(xué)生探求新知的愿望運(yùn)用信息技術(shù)的依據(jù)和考慮拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用注重書本與課

教學(xué)目標(biāo)通過多種形式認(rèn)識(shí)各種體育項(xiàng)目及與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的人和物，掌握課文中的個(gè)生字培養(yǎng)學(xué)生在生活中收集資料的能力，使學(xué)生體會(huì)生活中處處有語文打破書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的界限，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)和探索精神注意從課本到生活實(shí)際的拓展和延伸開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們再過些天我們就要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)

教材簡介體育世界一課，是北師大出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書二年級下冊第單元的課文是以體育為主題的開放課文本課應(yīng)使學(xué)生了解體育項(xiàng)目，學(xué)習(xí)和體育有關(guān)的生字新詞，開展和體育有關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的促進(jìn)作用，創(chuàng)設(shè)各種有趣的情景，是學(xué)生在耳濡目染中，在無意注意的積累中認(rèn)識(shí)事物，識(shí)記生字體育世界

教學(xué)目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)于體育的生字新詞學(xué)習(xí)有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的名言，并能自己搜集一些這樣的名言能自己做光榮榜能自己制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃，并落實(shí)到行動(dòng)中教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課的生字，新詞教學(xué)難點(diǎn)自己制作光榮榜教學(xué)方法看圖識(shí)字法、討論法學(xué)法指導(dǎo)搜集資料教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的名言，搜集你敬佩的運(yùn)動(dòng)員的資料教學(xué)課時(shí)四課時(shí)教學(xué)過

教學(xué)目標(biāo)通過多種形式認(rèn)識(shí)各種體育項(xiàng)目及與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的人和物，掌握課文中的個(gè)生字培養(yǎng)學(xué)生在生活中收集資料的能力，使學(xué)生體會(huì)生活中處處有語文打破書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的界限，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)和探索精神注意從課本到生活實(shí)際的拓展和延伸開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、注重書本與課內(nèi)外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的名言，搜集你敬佩的運(yùn)動(dòng)員的資料教學(xué)課時(shí)四課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課、談話同學(xué)們，你平時(shí)喜歡哪些體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)在就請大家和我一同走進(jìn)體育世界中看看、讓學(xué)生看圖說說圖中畫了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、說說圖中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、你喜歡哪種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目展示教學(xué)掛圖二、教學(xué)認(rèn)讀生字、讓學(xué)生借助拼音認(rèn)讀生字、討

一、激趣導(dǎo)入，揭示新課、同學(xué)們喜歡上體育課嗎請請介紹一下自己喜歡的體育項(xiàng)目我喜歡踢足球我喜歡跳繩我喜歡拔河、在小組內(nèi)介紹一下自己喜歡的體育項(xiàng)目二、圖文結(jié)合，愉快識(shí)字、課件出示課本頁插圖，并給圖畫配上說明同桌說說這些小朋友在干什么明明在打網(wǎng)球紅紅在跳繩、學(xué)生圖文對照自由認(rèn)讀詞語、同桌互讀，糾正字音、檢查認(rèn)讀詞語情

一、單元教學(xué)總目標(biāo)、通過看圖，運(yùn)用多種識(shí)字方法，學(xué)習(xí)生字新詞，知道一些體育運(yùn)動(dòng)名稱讓學(xué)生在有趣的語文實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)字學(xué)詞，積累語言材料、在認(rèn)一認(rèn)，讀一讀的學(xué)習(xí)活動(dòng)中了解體育知識(shí)，感受體育魅力、為學(xué)生營造開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用辦板報(bào)，做光榮榜等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料的能力、通過聽故事，講故事，創(chuàng)設(shè)一定的情景，在情

體育世界一、單元教學(xué)總目標(biāo)、通過看圖，運(yùn)用多種識(shí)字方法，學(xué)習(xí)生字新詞，知道一些體育運(yùn)動(dòng)名稱讓學(xué)生在有趣的語文實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)字學(xué)詞，積累語言材料、在認(rèn)一認(rèn)，讀一讀的學(xué)習(xí)活動(dòng)中了解體育知識(shí)，感受體育魅力、為學(xué)生營造開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用辦板報(bào)，做光榮榜等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料的能力、通過聽故事，講故事，創(chuàng)設(shè)一定的

北師大版語文第四冊體育世界教學(xué)設(shè)計(jì)

體育世界教案通過拼讀學(xué)會(huì)本課的生字，了解各種體育運(yùn)動(dòng)。感受體育運(yùn)動(dòng)的威力